七年级科学下册 5.3 组织、器官和系统教案 华东师大版VIP免费

第三节组织、器官和系统教学目标：1)理解组织、器官的概念及动植物体组织类型、器官名称；2)了解细胞分化形成组织、组织构成器官、器官组成系统、生物体教学重点：组织、器官的概念；动植物组织的类型、功能教学难点：名词较多，学生容易混淆；组织的形成教学过程：引入：细胞是构成生物体的基本单位，那么细胞是如何构成生物体的呢？细胞通过分化形成组织，不同组织的联合形成器官，由不同的器官构成生物体。问题①：我们观察过的洋葱表皮细胞都有哪些相同的结构？（答：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核及液泡等）问题②：构成洋葱表皮和细胞在结构和排列上有何特点？（答：细胞壁较厚、排列紧密）问题③：表皮内部细胞呢？（回答：壁薄、体积较大、排列松散）问题④：壁厚的细胞紧密地排列在一起，形成表皮，具有了保护的功能；壁薄液泡大的细胞集中于表皮内，具有了贮藏养分的功能，假如它们不分开，而是混杂在一起生活行吗？问题⑤：形态相似的细胞集中在一起就能体现出一定的功能，发挥一定的作用而分散开则不行。这是一种什么现象呢？植物细胞是怎样实现细胞的分而聚之的呢？下面我们就来研究一下这个问题一、植物的组织：组织的类型：先让学生回忆洋葱表皮细胞形态、结构、排列等特点，再让学生猜测它的功能，然后老师告诉学生洋葱表皮的细胞形状相似，紧密地排列在植物体这个部位的表面，有保护的功能洋葱表皮细胞都是长方体形，结构相同；由它们构成的一群细胞就是一种组织，叫保护组织。又可提问学生：你认为植物体哪些部位还有保护组织？它的细胞有何主要特点？学生讨论、交流后师生总结出：保护组织的特点、功能（细胞排列紧密、细胞壁较厚；保护内部结构）。提问：制作洋葱表皮临时装片，如果标本撕得太厚，看到的细胞不是一层，哪些细胞与表皮细胞形态一样吗？食用桃子、番茄等果实时，它外皮与果肉的有何不同？实验：观察番茄的果肉细胞，比较各处果肉的形态，结构，并思考这些细胞有什么功能？1、直接观察番茄果实的保护组织、营养组织、输导组织（内的丝或筋）；2、制作果肉临时装片，观察细胞形态、结构；3、观察导管提问：“果皮和果肉的口感有何不同？”结论：它们是由不同的细胞组成的。果皮不易嚼烂，说明组成它的细胞排列紧密，且细胞壁较厚，而果肉汁多，味儿甜，易嚼，口感好，说明组成它的细胞壁薄，液泡大且细胞间排列疏松。学生讨论、交流后，而番茄或其他瓜果的果肉细胞则排列松散，集中于植物体的内部，细胞壁薄、液泡内存有大量的细胞液，所以具有贮存水分和营养的功能，是营养组织。含有叶绿体的叶肉细胞，他们能进行光合作用，为植物的生长提供有机物，这些细胞群也属于营养组织得出营养组织的特点功能。输导组织同样也可采用举例、讨论的方法进行教学。莲藕的茎断开时有许多细丝，在显微镜下看到是的一排排的导管，所以是属于输导组织机械组织、分生组织、分泌组织老师只要简洁说明名称和主要功能就行了（图示）组织名称基本功能例子保护组织：保护表皮营养组织：合成或贮藏营养物质叶肉、果肉输导组织：运输水、无机物、有机物导管、筛管机械组织：支持纤维分生组织：细胞分裂根、茎的生长点分泌组织：分泌物质蜜腺让学生讨论每种组织内细胞的相同点，总结出组织的概念。组织的概念：组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群。组织的形成：可以利用简笔板画（或挂图、多媒体演示）来讲述细胞分化形成组织。受精卵分裂→一部分失去分裂能力→具有不同功能→在形态和结构上发生变化→联合形成了不同的组织。结论：组织的形成是细胞分化的结果。二、植物的器官：让学生讨论――桃子、番茄内有哪些组织？这些组织又是怎样分布的？利用番茄果实来分析：它外包一层细胞排列紧密的表皮，内部是大量含有丰富水分和营养物质的果肉细胞，其中有种子被包藏在果肉细胞间。可见，表皮是有许多形态相似的细胞构成，是一种组织。果肉是许多形态相似的细胞构成，是另一种组织。在果肉中还可以见到一些硬丝，它们又是一种组织。那么，由多种组织按一定的次序构成的这个果实就称为器官，它能完成由单个细胞或组织所不能完成的一些...