3探索碱的性质三（碱的共性）教学目标：1、知识与技能：掌握碱的共性，知道可溶性碱和不溶性碱的区别了解氢氧化铜的性质2、过程与方法：通过探究，掌握认识化学药品的性质学会归纳总结的方法3、情感态度和价值观：通过比较可溶性碱和不溶性碱的性质，养成严谨的科学态度，教学重点：掌握碱的共性教学难点：可溶性碱和不溶性碱的不同性质药品器材：氢氧化铜、氢氧化钾、石蕊试液、酚酞试液、氯化铁、稀硫酸、二氧化碳、试管、试管架、滴管、气球教学过程引入：师：前两节课我们学习了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的性质，先来回忆下它们都能和哪些物质反应
（学生回答）师：那么是不是所有的碱都能这些性质呢
今天就让我们自己来探究一下
新课：师：老师为大家准备了另外两种碱，一种是氢氧化钾，一种是氢氧化铜
氢氧化钾已经配好溶液，因为氢氧化钾有腐蚀性，所以大家用的时候要小心，别让溶液沾到身上
氢氧化铜是一些固体颗粒
大家先认识一下
生：观察药品一、碱与指示剂反应师：首先大家来探究碱与指示剂的反应
在两根试管中加入少量的氢氧化钠溶液，然后分别滴加紫色石蕊试剂和无色酚酞试剂，观察现象
然后在另两个试管中加入一定量的氢氧化铜，同样用指示剂滴定，观察现象
做好之后将试管放在试管架上
生：做实验，并记录
回答现象师：为什么会出现这种现象呢
（学生思考，教师可以适当提示）师：氢氧化钠或者氢氧化钾能使指示剂变色，根本是哪种微粒在起作用
生：氢氧根离子师：氢氧化铜放在水中有这种离子吗
生：氢氧化铜是不容于水的，没有氢氧根离子，所以不会使指示剂变色
二、碱与酸反应师：接着我们来探究碱是不是都会与酸反应
先研究氢氧化钾，谁来设计下实验方案
生：在试管中加入氢氧化钾溶液，再加入指示剂，然后滴加盐酸，根据颜色变化；来判断是否会反应
师：很好，那就请大家先验证氢氧化钾是否与酸反应，把现象记录好
生：做实验，填写记录单，并回答实验现象
