广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册《Unit 6 Topic 2 My home is in an apartmentment building SectionB（第2课时）》教案 仁爱版VIP免费

七年级英语下册《Unit6Topic2MyhomeisinanapartmentmentbuildingSectionB（第2课时）》教案学习目标与要求：1.记忆P37-38的新单词。2.学习一些建筑物的名称。模块一：自主学习（独立进行）(Self-study&Self-exploration)30分钟学习内容随堂笔记Step1通读天地---培养语感(3’)请同学们大声朗读P37—1a，并尽量把它们背出来。试试看，自己能在哪个等级上达标：★大声通顺的朗读★★有感情的流利朗读★★★在理解的基础上熟练背诵Step2自主学习(22’)（一）1、完成课本P37的2a,p38的3a（给句子排序），和4。2、翻译下列单词：1、邮局__________2、书店__________3、停车场__________4、火车站__________5、银行__________6、医院__________7、超市__________8、餐馆__________（二）自主完成下列英汉互译句子，并在课本上划出相应的重点句子。1.你想要我帮你吗？_____________________2.我正在寻找一家商店。_______________________3.Arethereanynearhere?___________________________________4.Thereisoneinfrontofourbuilding._______________________________5.--这儿附近有一家银行吗？_________________________________—在街的转角处有一家。_________________________________（三）请独自完成知识点归纳。1.【例句观摩】Wouldyoulikemetohelpyou?=Doyouwantmetohelpyou?你想要我帮你吗？【探究发现】想要某人做某事：_________________________=__________________________即时训练：Iwanthertohavearestforawhile.=I_______________________havearestforawhile.我想要她休息一会儿。2.【例句观摩】（1）Mr.SmartlivesattheendofParkRoad.斯马特先生住在公园路的尽头。（2）attheendoftheweek在周末【探究发现】在...（时间、地点等）的尽头：____________________________即时训练：Thereisashop_____________________thestreet.在这条街的尽头有一个商店。（四）拓展创新--学以致用假设你的邻居向你借自行车，你会怎么回答呢？请你参照P38-3a的对话，编一则新对话。_________________________________________________________________________________互评等级：______★(1-5★)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step3听录音---灵活运用(3’)一、听P37的1b，完成空格。1听第一遍录音，倾听对话中的人物在聊些什么?2听第二遍录音,按要求连线。3听第三遍录音，核对答案，可跟着录音的语调小声练读。二、听P382b的A勾出你所听到的单词,B完成空格。Step4核对(2’)三人小组相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5★）。模块二：交流研讨&小组展示（小组合作、展示、评价，质疑）25分钟(Cooperation,Exploration,Show&Improvement)研讨内容随堂笔记【研讨内容】（10’）讨论一：自主学习（一）完成课本P37的2a,p38的3a（给句子排序），和4。讨论二：自主学习（二）的英汉互译句子的1、2、5、。讨论三：自主学习（三）知识点归纳讨论四：拓展创新--学以致用Step5展示(15)展示任务一：讨论一和讨论二（展示建议：要和同学有互动，展示完毕，可带读等；）展示任务二：讨论三：自主学习（三）知识点归纳（展示建议：要和同学有互动，展示完毕，可带读等；）展示任务三：讨论四：拓展创新--学以致用（展示建议：组内分工，展示完毕，可带读等；）课堂评价要素：1、合理评价组员，全员参与，有序展示；2、发音清晰，声音洪亮；3、面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；4、展...