Unit5ChinaandtheWorldTopic2HeisreallytheprideofChina9下Unit5Topic2SectionA一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2015年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：pioneer短语：1.inthefieldof2.indanger3.searchfor4.passaway5.intheyear551B.C.6.cometoanend7theimportanceof...8.learnfrom语法：（1）由关系代词who，whom或whose引导的定语从句。2、教材分析：本节课为该话题的第一节课，建议用1-2课时上完。主要学习由关系代词who，whom或whose引导的定语从句是本话题的语法重点。在SectionA的1a，Kangkang通过向Mr.Gao询问有关孔子的信息，并进一步了解孔子的事迹，学习他的精神，激发我们学习的兴趣。在学习中引入关系代词who，whom或whose引导的定语从句，并训练定语从句的用法。3、中招考点：关系代词who，whom或whose引导的定语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白三者之间的区别和用法。4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而关系代词who，whom或whose引导的定语从句用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1.学习并能说出.写出P9-P10的单词，并能进行英汉互译.2.熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题.3.学习用who,whose和whom引导的定语从句.三、评价任务1、针对目标1，通过学习P9—10的生字词，让学生并能熟练说出、写出P9—10的生词，并能进行英汉互译。2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出由who,whose和whom引导的定语从句,并能熟练做题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出P9—10的生词，并能进行英汉互译自学指导1自学内容：课本P9—10的生字词.自学方法：先根据音标试读,同桌互相正音,提问.自学时间：5分钟自学要求：会读,知道其汉语意思，并能英汉互译.Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1pioneer创始人，先驱，倡philosopher哲学家，深思的unite统一，联合,通过学习P9—10的生词，让学生并能熟练说出、写出P9—10的生词，并能进行英汉团结defeat击败，战胜empire帝国forever永远，永恒地passaway去世，消失cometoanend结束setup建立互译。学习教学活动评价要点要点归纳目标2、熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题.自学指导2自学内容：课本9页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：10分钟自学要求：听并读1a，完成相应习题。自学检测2听1a的录音,回答下列问题。1.WhatareConfucius'mainideaabout?2.Whatcanwelearnfromhim?自学指导3自学内容：课本9页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a中的重点短语和句子。自学检测31、1.在......领域_____2、2.......的重要性_________3、向......学习________4、公元前551年___________5、出生________________2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。inthefieldof在……领域6、在危险中____________________7、他是一个对人的本性和行为有真知灼见的思想家_________8他的主要思想是“仁”和“礼”___________9、学而不思则罔，思而不学则殆。________________目标3：能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。自学指导4自学内容：课本第9页的1b自学方法：自读1b,小组讨论自学时间：6分钟自学要求：讨论1b中的名言的意思，然后小组大声朗读。自学检测4完成课本1b自学指导5自学内容：课本第10页的1c自学方法：自读1c自学时间：5分钟自学要求：学生根据1c中对孔子事迹的介绍，按正确顺序排列句子。自学检测5完成课本1c自学指导6自学内容：课本第10页的2自学方法：听录音和扫读3、学生通过举一些例句，让学生能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。要点归纳receive指“受到，接收”某物的一种行为，不含有“同意”或“不同意”的意思。而accept指“接受，收下”，含有“同意”的意思。inone'sthirties/twenties...在某人三十多岁时/二十多岁时。在从twenty到ninet...
