投影一、教学目标：了解投影及投影的分类及正投影的概念能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影3、培养动手实践能力，发展空间想象能力二、教学重点：投影的分类和正投影的含义及能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影三、教学难点:归纳正投影的性质,正确画出简单平面图形的正投影四、教学过程:(一)、创设情境，导入新知1、物体与影子的关系（PPT展示教材P87图片）物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子，影子与物体的形状有密切的关系。2、投影、平行投影、中心投影的认识（见课件）3、练习：把下列物体与它们的投影用线联系起来（见课本P88）4、小结：（1）、什么叫投影?用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影。（2）、投影的分类:平行投影和中心投影（二）师生合作，探究新知1、观察与思考认识中心投影、斜投影、中心投影（PPT展示教材88图片）2、探究1（见课件）把一根直的细铁丝（记为线段AB）放在三个不同的位置，三种情形下铁丝的正投影各是什么形状？3、探究2（见课件）如图，把一块正方形硬纸板P（例如正方形ABCD）放在三个不同的位置（1）纸板平行于投影面；（2）纸板倾斜于投影面；（3）纸板垂直于投影面。三种情况的正投影各是什么形状？4、归纳正投影的性质(见课件)5、例题讲解（见课件）（三）、课堂练习1、教材P92练习及习题1、5小题。2、议一议:灯笼与影子（见课件）3、挑战自我（见课件）下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下形成的?画出同一时刻旗杆的影子,并与同伴交流这样做的理由。（四）课堂小结（1）本节课我们学习了哪些内容，你有什么收获？（2）你还有哪些疑惑，说给大家听听？（五）布置作业习题29.1第2、6题
