Book2Module10Aholidayjourney一、教学内容：Unit1Whatdidyoudo?二、课型：Listeningandspeaking三、教学目标：1、能够正确使用下列单词和词组：so,guess,excited,enjoy,meetsb,drivesb,moviestars2、能听懂谈论旅行经历的对话，准确辨别并理解句子中不规则动词的过去式。3、能够正确使用一般过去时的特殊疑问句以及过去时的不规则动词。4、能运用一般过去时谈论自己和他人的旅行经历。四、教学重难点：1、能听懂谈论旅行经历的对话。2、能运本单元的词汇、一般过去时谈论自己和他人的旅行经历。五、教学准备：本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。六、预习要求：1、根据音标自学本课新单词；2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Leadin1.OrganizetheSstoenjoyavideoofLosAngelesandanswer:（1）WhatcanyouseeinLosAngeles?（2）WhatcanyoudoinLosAngeles?2.Freetalk:（1）Wheredidyougolastsummerholiday?（2）Howdidyougothere?（3）Howlongdidyouspendthere?（4）Didyouhaveagoodtime?1.Enjoythevideoandtrytoanswerthequestions.2.Talkwiththeteacherandpartners.让学生在看视频和freetalk的过程中感受新的语言项目，通过这个环节，既可以活跃课堂气氛，还调动了学生的学习兴趣。Task1:Checkthenewwords.引导学生谈论实StepTwoPre-task(5’)1.Showsomepicturesandthingstogetthestudentstosayoutthenewwords.2.Organizethestudentstoreadthenewwordstogether.3.AsktheSstofindtheseplacesonthemap.(Activity1)1.Seethepicturesandthingstosayoutthenewwords.2.Readthenewwordstogether.3.Findtheseplacesonthemap.物及ppt上的图片,检查学生对词汇的掌握程度，训练学生的表达能力，通过图片、情景学单词，做到词不离句。Check完词汇后及时做Activity1进行巩固。StepThreeWhile-task(20’)Task2:listening(1)Playthetape,askstudentstolistenandnumbertheplaces,thencheck.(Activity2)(2)Guidethestudentstolistentotheconversationandanswerthequestions(Activity2).Task3:Reading(1)Organizethestudentstoreadtheconversationwiththevideo.(2)AsktheSstoworkwiththeirgroupstoreadtheconversation.(3)Organizethestudentstocompletethesentenceswiththecorrectform.(4)Organizethestudentstochecktheiranswersonebyone.（Activity3）Task4:Solvethelanguage(1)Listenandnumbertheplaces.Thencheck.(2)Listentotheconversationandandanswerthequestions.Thencheck.(1)Readtheconversationwiththevideo.(2)Readtheconversationingroups.(3)Completethesentenceswiththecorrectform.(4)Checktheanswersonebyone.(1)Studentscometotheblackboardtoshowoutsomelanguagepoints,theotherstudentslistentothemcarefully利用听读,练习的方式加强学生对课文的理解，培养学生细节听力的技巧,能够听取信息，训练和培养学生细节听力技巧。通过看视频听读对话，帮助学生进一步理解课文内容。小组活动能通过学生间的自主、合作学习，让学生充分地实践运用语言，并培养团结合作精神。points(1)Organizestudentstocometotheblackboardandshowoutsomedifficultlanguagepointsthattheyfound.(2)Helpthestudentstosolvethedifficultpoints.Task5:Let’sappreciate(欣赏)somepicturesoftheU.S.A.Maybeyouwillknowmoreaboutthecountry.andnote.(2)solvethedifficultpoints.withtheteacher’shelp.Appreciate(欣赏)somepicturesoftheU.S.A通过让学生上台展示他们所找的语言点，既培养了...
