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七年级数学下册5.4平移教案2人教版VIP免费

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课题:图形的平移(2)审核:教务处学生姓名:目标:1.理解图形经过平移后的特征:“对应点所连的线段平行(或在同一条直线上),并且相等”,“对应线段平行(或在同一条直线上),并且相等”2.理解平行线之间的距离。重难点:图形经过平移后的特征复习导入:1、如图所示,△ABC平移到△A′B′C′位置,则点A的对应点,点B的对应点,点C的对应点.线段AB的对应线段,线段BC的对应线段线段AB的对应线段。∠A对应角,∠B的对应角,∠C的对应角。△ABC的平移方向,平移的距离。2、如图,△ABC与△DEF是两个能够完全重合的三角形,其中一个三角形由另一个三角形平移得到。(1)试写出平移后两个三角形的对应顶点、对应角、对应线段。(2)写出图中所有相等的线段3、在如图的方格之中,△ABC经过怎样的移动得到△A’B’C’?4、如图先将方格纸中的小船向上平移2格,再向左平移3格,画出平移后的小船画出连接平移前与平移后的2小船对应点的线段,猜猜看这些连线之间有什么关系?新课:1.阅读课本P19页,完成做一做,再完成下面的表格图形:△ABC平移到△A′B′C′的位置对应线段关系AB=、AC=、BC=AB//、AC//、BC//∠A=、∠B=、∠C=、平移特征:对应点连线段关系AA′////AA′==平移特征:2、填空:如图所示,∆ABC平移到△A′B′C′位置,则有:2、如图11-1-20,△ABC平移后得到了△DEF,若∠A=200,∠E=740,那么,∠1=__________。∠2=________,∠F=________,∠C=_________。3、下列说法正确的是()A、一个图形经平移后,与原图形成轴对称B、如果两个图形成轴对称,那么一个图形可由另一个图形经平移变换得到C、一个图形经平移后,它的所有性质都发生了变化D、图形的平移由移动的方向和距离决定4、作图题:(1)将下图按箭头所指的方向平移5CM,画出平移后的图形(2)在下面空白处画一个钝角三角形,然后将此三角形沿着南偏东450的方向平移3cm,画出平移后的三角形。

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