九年级英语上册 Chapter 1 Protecting the innocent Listening，Language，Speaking，Writing教案 牛津沈阳版-牛津沈阳版初中九年级上册英语教案VIP免费

Chapter1ProtectingtheinnocentListening，Language，Speaking，Writing一、章节分析（SectionAnalysis）(一)综述本章节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。教会学生对事实描述的写作能力。（二）目标Listening帮助学生学会通过事物的描述来辩认物品。Language帮助学生学习动词不定式和动名词的正确使用。Speaking帮助学生学会就某个情境进行提问和描述故事，并从描述中推理故事的事实。Writing1学会看清各幅图画所要表达的意思以及图画之间的联系。2学会根据笔记式参考单词和词组组织成完整的句子。3能够完整，连贯，生动地完成一个故事的叙述。（三）重点和难点Listening确保学生认识如下词汇和词组：bracelet,ring,necklace,earring,gold,silver,diamond,ruby,intheshapeofSpeaking学会从对事件的描述中推理和辨别真相。Language学生通过动词不定式和动名词的操练，掌握动词的多种正确表达方式。Writing根据图片写出连贯生动的故事。二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考ListeningPre-listening在听之前，介绍听力情境的背景，要求学生明确听力任务（recognizekeywords），学习在听力材料中出现的困难词汇(bracelet,ring,necklace,earring,gold,silver,diamond,ruby,intheshapeof)，以提高听力效果。While-listening学生根据所听到的描述辩认五件珠宝。Post-listening学生就待辩认的物品进行口头练习。一位学教学参考Page6,7生描述一样物品，另一位学生根据他的描述辩认物品。见[链接1]Language要求学生理解和熟练使用动词不定式和动名词。可以设置不同的问题和情境提问学生，让学生学会正确地表达，可参考书上的A1-3和B1-4的练习。见[链接2]Speaking学生分组活动，一组扮演侦探，准备审问嫌疑犯的问题，另一组扮演嫌疑犯，准备自己叙述的故事。“侦探”向两个“嫌疑犯”分别审问，找出他们所述故事的相同和不同之处，推断事实的真相。见[链接3]Writing引导学生理解图片意思，参考给出的单词和词组，在头脑中形成故事的情节。提示学生将给出的参考词汇和词组组织成正确、连贯的句子，方法包括加上正确的动词、冠词和介词。引导学生根据每幅图的意思写出简短的段落，注意表述清楚不同的说话者。鼓励学生在段落的基础上，适当地加入自己的描述词和观点，写完整的故事。可以在写作完成后，进行小组的交流，以获得更多信息。可以分小组，将所写的故事整合并表演出来。见[链接4]。[链接1]说明：要求学生在听力过程中，抓住被描述物品的典型特征，同时记录相关笔记。Listening1Pre-listeningExplainthatthepolicehavefoundthejewelleryinthepicture.Makesurestudentsknowthewordsbracelet,ring,necklaceandearring,andalsothewordsgoldandsilverandthepreciousstonesdiamond,rubyandemerald.Theyshouldalsoknowtheusefulphraseintheshapeof.2WhilelisteningPlaytherecordingonceortwice(ifnecessary),whilestudentsidentifythefivepiecesofjewellery.3Post-listeningAftertheListeningtask,youcanusethispictureforanoralexercise.Onestudentmustdescribeonepiecefromthepicture,andothersmustidentifytherightone.本章的听力要求学生通过对事物的描述辨认不同的事物。当同类事物放在一起的时候，要想把它们区分开，必须抓住事物的不同特征，了解它们的不同之处。比如图片a，b和c，它们都是手镯。图片a和b看似差不多，但是它们的接口处是不同的动物图案。图片c里的手镯是一个满口的圈，在圈上有一个小动物的坠子。显然，不同的动物图案就成为辨认事物的关键。接着看图片d，e，f和g，它们都是戒指。不同的是戒指上的钻石数量不同，e和f两幅图比较相似，但仔细看来最中间的那颗钻石大小不同。由此可见，钻石成为辨认戒指的关键。然后看图片h，i和j，它们都是项链，而且都是珍珠项链。图j的项链珍珠颗粒较少，只有四棵，而图片h和i里的项链整串都是珍珠。图h和i的区别在于，图h中的项链有两圈，而图i中的则是单圈的。可见，珍珠是辨认事物的关键。最后看...