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高中英语 Unit7《Culture and cultural diversity》教案 冀教版必修2VIP免费

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冀教版Module2Unit7cultureandculturaldiversity高一英语阅读教案一、教学内容:冀教版高一英语模块2第7单元主要围绕CultureandCulturalDiversity这个话题展开。Section1是一篇阅读课文,主要通过Jenny,LiMing,Ms.Peters,DongMa四人通过自己的经历和切身体会回答了“whatdoesculturaldiversitymeantoyou?”这个问题。文章结构清晰,一目了然,语言生动,富于感染力。话题的选择,有益于培养学生的跨文化交际意识,使学生对英语国家文化及中外文化的异同有所了解,帮助学生拓展视野,丰富学生的英语文化知识,提高学生的学习兴趣,提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,从而提高学生跨文化交际能力,为终身学习奠定良好基础。二、教学目标:(1)知识目标(Knowledgeobjectives):1词汇:掌握、理解、运用以下生词community,common,opinion,multicultural,religion,tradition,unique,nationality,immigrate,atmosphere,appreciate,ceremony,custom,cause,assume,once,treat2.短语:eventhough,befamousfor,oncampus,treat…like,alittlebitof3.句型:Itmakesmefeelgoodthatwecanallstudytogetherandbefriends.Thereisanunderstandingthatharmonyandbalanceisveryimportantinlife.Ithinkitisgoodwhenwecanlearnaboutothercustomsandattitudes.TheytreatedmelikeIwasjustanotherstudent.(2)能力目标(Abilityobjectives):1.Helpthestudentshaveabetterunderstandingofthecontentandstructureofthetext2.Trainthestudents’abilityofreadingcomprehension.(3)学习策略(Strategyobjectives)Communicativelearningandcooperativelearning(4).情感态度(Moralobjectives)1.Developthestudents’confidenceandcooperationinstudy,2.Getthestudentstobeinterestedincultureandtrainthestudents’awarenessofculturedifference.三教学重难点(teachingimportantanddifficultpoints):1.Createconditionsforstudentstogetrelatedinformationbyscanningandskimming2.Improvethestudents’abilitytosolveproblems.3.Trainthestudents’abilityofreadingcomprehension;4.Strengthenthestudents’culturalawareness四教法选择(Teachingmethods):以任务型教学活动为主,兼顾情景和视听教学法。根据本课特点确定采用这种教法来有用心爱心专心1效组织课堂教学,这样切实体现了学生的主体地位,能充分调动学生学习的积极性和主动性,并能给学生创造各种语言情景,提供各种运用英语的机会,让学生充分接触英语,运用英语,提高学生听说读写的能力。同时又能面向全体学生,通过设置任务的难易使不同的学生都有所得,有利于让更多的学生冒尖,同时对学习有困难的又及时给予帮助五教学过程:Step1:Pre-reading(warmingUp)T:Goodmorning,everyone.SupposeaforeignercomestoChina,whatwillyouintroducetohimorherwhichcanbestrepresentativeChina?S(a):IwillshowhimorheraroundtheGreatWall.S(b):Iwillplaygongfuforhim.S(c):IwilltakehimtothehometownofConfucius.S(d):IwillplayerhuforhimtoenjoythetraditionalChinesemusiccalledErquanyingyue.T:Summary.Thestudentsdidaverygoodjob.Now,I’dliketoshowyouapicture.Doyouknowwhatitis?S:ZhongguojieT:DoyouknowhowtosayitinEnglish?S:Itiscalled“GoodLuckknot”.T:Verygood.Fromthenamewecanseethisknotcanbringus----S:Goodluck.T:Ifyouseeit,youwillberemindedofourcountry.Youcangiveittoyourforeignfriendasasouvenir.ThatstandsforChinesetraditionalculture.Nowlookatthenextpicture.用心爱心专心2T:Whatcanyouseeinthispicture?S:ItisaChristmastreewithalotofgiftsonit.T:good.GoodLuckKnotStandsforChineseculture,whileChristmastreestandsfor--S:Westernculture.TheculturebetweenEastandWestisdifferent.Iwillshowyoumoreexamples.T:Nowlookatthescreen.Trytoguesshowtofillintheblankswithanimalnamesasstrongasa_____(体壮如牛)asstupidasa_____(蠢笨如猪)likea____towater(如鱼得水)astimidasa_____(胆...

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