《初识家用电器和电路》教案参考教案复备教案学习目标1、知道电源是能持续供电的装置，了解直流电和交流电。2、初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化成其他形式能的装置。3、通过实验认识电路，知道通路、短路和断路，了解短路的危害。4、会连接简单电路。5、熟悉常用的电路元件及符号，会画简单的电路图。重点难点重点：电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图难点：按要求画电路图实验准备电池、小灯泡、灯座开关、导线、手电筒教学过程随着科学技术的发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流自家用到的电器和他们的用途。1、在学生讨论和交流的基础上总结：①家用电器的功能；②电源的作用和分类。2、组织学生分组讨论怎么对家用电器进行分类。名称用途电器类型电能转化成的能量形式交流电电池内能机械能光能声能电灯收音通过交流，开阔学生的视野，激发学生进步探究的兴趣学生仿照例子，填写表格。培养学生理论联系实际的科学态度。机电饭煲手电筒（1）组织学生观察手电筒.（2）利用挂图或多媒体出示手电筒的示意图，做适当的分析与讲解，使学生初步认识电路。3、利用电池、小灯泡、灯座开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制小灯泡的亮、暗。⑴组织学生讨论：上述电路是由几部分组成？⑵教师总结：①电路;用导线把电源、用电器和开关连接起来的电的路径。②电源：持续供电的装置。③用电器：利用电来工作的装置。④开关：控制电路通断的装置。⑤导线:传输电的装置。⑶教师通过实验介绍有关电路的几种状态：①通路：处处连通的电路。②断路：某处断开的电路。③短路：不经过用电器直接用导线把电源两极直接连起来的电路。短路的危害：轻则烧毁电器，重则引起火灾。4、电路符号及电路图的画法①教师介绍几种电路元件的符号。②示范画出手电筒的电路图。5、布置作业学习指导达标导测学生观察手电筒的结构，认识电源、用电器、开关等电路元件。培养学生的观察能力。学生手动连接好电路学生试着画各种电路元件符号。加深对各种电器元件符号的认识及记忆。学生作业板书设计①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线③各部分元件在电路中的作用电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道用电器——利用电流来工作的设备开关——控制电路通、断④电路中各元件的符号⑤电路图：用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图教学反思课堂生成性问题及应对策略授课的成功或不足、师生创新点、再教设计等
