Module6Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?课题:Module6Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?（第二课时）【教学目标】知识目标：1、让学生学会使用本课的单词:bank,along,across,cross,opposite,tourist,turn,third,Whynot…?2、学习、理解和掌握方位的表达方式。能力目标：能听懂介绍城市、国家的方位、位置的对话和短文。情感目标：通过有关问路与指路及方位词的表达方式的学习，增进学生对相关城市的了解，培养对城市的热爱之情。【教学重点】掌握along,across,cross,opposite等单词及重点句型“Whynot….”“Canyoutellmethewayto…”【教学难点】问路与指路。【教学方法】任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。【重难点突破】：以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。【教具】磁带、录音机、多媒体课件。知识点归纳梳理Ⅲ、知识点归纳梳理1.infrontof2goalong3.opposite4.take.当堂达标：一、根据句意及首字母提示补全单词。1、Thebookshopiso_______thehospital.2.Thehotelisb_______theparkandthecinema.3.Goatheroadandyou’llfindtheparkonyourright.4.Excuseme.HowcanIgettoTian’anmenS________?5.Tuesdayisthetdayofaweek.6.Look!Someoftheboysareswimminginthes______pool.二．完成句子:1.游泳池紧挨着电影院。The_________poolis_________________thecinema.2.你能告诉我去动物园的路吗？Canyoutellme____________tothezoo?3.沿着这条街道向前走，你会发现它在广场对面。Walk_____thisstreet,youcanfindit’s_____the_______。4.一直走，书店在银行和市场之间。______________,thebookstoreis______thebank____themarket.5.请问，我怎样才能到达超市？_____________,how______________thesupermarket?6.请把你的身份证给我看。Please_________yourIDcard板书设计：Module6Unit11.短语infrontofgo/walkalong2.句型Can/Couldyoutellmetheway…,please?课后反思：
