山东省郯城县第三初级中学八年级物理上册《超声与次声》教案新人教版主备人课型新授验收结果：合格/需完善时间年月日分管领导课时1第周第课时总第课时教学目标：1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。重点、难点1．重点(1)知道超声、次声的概念。(2)知道超声的应用。2．难点培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。教学过程教师活动学生活动修改意见导入新课通过教材中蝙蝠的故事引入新课。（从自然现象引入更能激发学生的兴趣。）进行新课超声与次声学生阅读p43第一段，回答什么是超声、次声。超声的应用引入竞赛方式，探究超声的应用。宣布竞赛的规则和赛题。教师注重营造宽松、和谐的学习气氛。宣布竞赛成绩，归纳声利用的实例，指导学生进行分类。待学生分类完，然后启发学生问：以上分类是不是唯一的？还有没有更科学的分类？关于声呐，教师应引导学生重点探究定位的原理。阅读教材P43第一段举手回答：超声和次声的概念。以学习小组为单位进行，积极参与，举手回答。其他学生可进行评估。按照声音在日常生活、工业、农业、医疗、军事等方面进行分类。学生讨论声呐定位原理：S=vt/2学生阅读教材中《次声》一段，举手回答。次声的危害让学生阅读教材P44-45中有关“次声”一栏中的内容，回答次声的危害性。师生共同进行评估。让学生了解自然界中的一些发声频率。人和动物的听觉范围。巩固和小结回顾本节所学知识及学习本节知识的方法。在欢乐、优美的《蓝色多瑙河》的交响乐中下课。六、布置作业看教材P45《信息窗》回答一些人和动物的发声频率及听觉范围。由学生总结本节所学内容。教学反思：本节内容是常识性的，教学设计中注重了激发学生对知识的渴望，对新技术应用的兴趣。如引入新课时利用蝙蝠的故事，就是此目的。教学设计中注重鼓励学生多方查找有关超声及其应用，次声及其危害等方面的资料，并进行分类。该设计中没有用多媒体等方面的软件资料，应注意搜集该方面的音像资料。板书设计：第三节超声与次声1．入耳听到声音的频率范围20～20000Hz。2．超声与次声频率高于2000Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。3．超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。4．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。
