教学课题：5.4世界是运动的教学时间（日期、课时）：1教学目标：1、知道我们生活在一个不停运动着的世界中，能举例说明常见的运动现象；2、了解人们描述运动的不同方式，举出文学、绘画等作品中描述运动的例子；3、知道如何用科学语言描述物体的运动和静止，了解参照物的概念及其选取方法，能举例说明运动和静止的相对性。重点：会用科学语言描述物体的运动和静止，了解参照物的概念及其选取方法，能举例说明运动和静止的相对性。难点：能分辨运动和静止的相对性。教学准备：多媒体。集体备课意见和主要参考资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页教学过程：一、新课引入：挂图：“照相胶片显示的粒子运动”、“彗星飞临地球”、“火箭升空”（师）：我们处在一个不断运动变化的世界中，无论是微观粒子还是宇宙中的天体，都在不停地运动着。下面我们就一起来探究运动的奥秘。二、新课教学：（一）运动与静止课本P121图5—37（师）：请同学们讨论一下，图中小明和小华谁说得对？（生）：交流讨论，发言……板书：机械运动：一个物体相对于参照物位置的改变，简称运动。参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。课本P122图5—38（师）：以地板为参照物，运动员是运动的，因为她相对于地板的位置发生了改变；墙是静止的，因为它相对于地板的位置没有发生改变。（二）运动的相对性：课本P122图5—39（师）：古人认为云朵向西运动，是以月亮为参照物；认为月亮向东运动，是以云朵为参照物。由于选取的参照物不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。机械运动的这种性质叫做运动的相对性。（通常默认地面为参照物）（三）生活、物理、社会在生产、科研和军事上，人们常常要运用运动相对性的知识。图5—40空中加油：受油机在空中加油时，必须和加油机保持相对静止。图5—41风洞中的飞机模型：将飞机模型放在风洞中固定不动，让风迎面吹来，可模拟飞机的飞行情况。图5—42地球同步通信卫星：该卫星好像静止在地球赤道的上空。图5—43鸟撞飞机：以正在飞行的飞机为参照物，鸟的速度是很大的。三、课堂小结页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页板书设计：5.4世界是运动的一、运动与静止1、机械运动：一个物体相对于参照物位置的改变，简称运动。2、参照物：用来判断一个物体是否运动的另一个物体。二、运动的相对性1、选取的参照物不同，对于同一个物体，可以说它运动，也可以说它静止。2、通常默认的参照物：地面。作业设计教学反思页边批注
