教学课题：Module6ProblemsUnit3Languageinuse题目Module6ProblemsUnit3Languageinuse教学目标情感态度目标积极参与运用英语的时间活动，并善于同他人交流看法。学习策略目标自学策略：能够理解举行结构相似的复合句之间的差异，通过对比优化学习。合作学习策略：学会分析成长中遇到的问题，并积极为他人出谋划策，提出解决问题的建议。语言技能目标听：能够听懂谈论家庭作业和社区活动时间安排的对话。说：能够交流学业中或与家长相处时遇到的问题并提出建议。写：能够写出困扰自己的问题并寻求建议。读：能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息。运用：能够向他人描述自己生活中遇到的问题，以获取解决问题的建议。语言知识目标功能：能够谈论生活中的问题并寻求帮助和建议。语法：能够正确运用if引导的条件状语从句。词汇目标：deal,exam,fail,guita,instrument,musical,habit,getintothehabitof…,schoolwork,volunteer,necessary,shame,insteadof,community,knowledge,point,consider,lastword,comeround,reason,tryout,angry,nolonger,beangrywithsb.,repair,truth,least,atleastmhonest,apologise,bill,pocketmoney语音：能够掌握条件状语从句中的停顿。文化意识目标了解一些报刊、杂志或网络论坛中收集读者问题并提出建议的栏目，会通过不同途径向他人寻求建议。教学重点总结和巩固if引导的条件状语从句。教学难点if引导的条件状语从句主从句的时态问题。过程教师活动学生活动设计意图Step1warm-up请学生观察以下句子，和小组讨论后找出其规律：IfIstartafterdinner,I’llfinishitbeforeIgotobed.Ifyoudoalltheseotherthingsinsteadofyourhomework,youwon’thavetimetostudy.HethinkssomethingwillgowrongifIplaygamesonit.Ifyoustartnow,you’llfinishitbeforedinner.Ifyouworkharder,youwilldobetternexttime.Ifyoutellhimthetruthnow,hewillbeangrywithyou,butatleastyouwillshowthatyouarehonest.认真观察句子，和小组成员讨论找出其规律。训练学生小组合作自主分析句子找出被动语态用法的规律的能力。请学生根据刚刚的记忆和分析，完成填空：IfI______(start)after根据刚刚的记忆和分析，完成填空。巩固记忆和肯定学生的分析能力。dinner,I________(finish)itbeforeIgotobed.Ifyou______(do)alltheseotherthingsinsteadofyourhomework,you__________(nothave)timetostudy.Hethinkssomething________(go)wrongifI________(play)gamesonit.Ifyou________(start)now,you__________(finish)itbeforedinner.Ifyou_______(work)harder,you_________(do)betternexttime.Ifyou________(tell)himthetruthnow,he_________(be)angrywithyou.Step2引导学生小组合作分析和总结if引导的条件状语从句主从句的时态的用法规律。在老师的引导下小组合作分析和总结if引导的条件状语从句主从句的时态的用法规律。训练学生根据自己的分析找出if引导的条件状语从句主从句时态的用法规律。Step3复习知识点和语法知识，请学生分小组练习，完成课本中的练习题，并核对答案。复习知识点和语法知识，分小组练习，完成课本中的练习题，并核对答案。通过练习来巩固本模块中学习的知识和词汇。板书设计Module6ProblemsUnit3Languageinuse1.Ifyoustartnow,you’llfinishitbeforedinner.2.Ifyoudoalltheseotherthingsinsteadofyourhomework,youwon’thavetimetostudy.3.IfIstartafterdinner,I’llfinishitbeforeIgotobed.4.Shemaycomewithusifshearrivesintime.if引导的条件状语从句主从句的时态规律：1.从句表示某种假设的情况，主句表示此种情况所导致的结果。2.从句如果用一般现在时，主句的谓语动词多用一般将来时或“情态动词+动词原形”。作业1.PreviewthenewwordsandexpressionsinModule7.2.SearchforsomeinformationaboutConfucius.课后反思
