专题：化学平衡图像【高考目标】知识技能1.理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂）对化学反应速率的影响，认识其一般规律2.掌握解化学平衡图像题的一般方法。3.培养学生观察图像和处理图像信息能力及分析问题、解决问题的能力情感态度培养学生严谨的学习态度和思维习惯【重点】:分析平衡图像题的方法和技巧【难点】:平衡图像的分类讨论【教学方法】:分析、讨论、归纳用心爱心专心【教学过程】:化学反应速率、化学平衡等内容是化学学科中培养学生观察图像和处理图像信息能力的较好载体，所以高考命题时常把化学平衡内容跟图像结合起来。化学平衡图像分析的一般方法和思路：（1）看图像一看面：看清图像中横坐标和纵坐标的含义。二看线：弄清图像中线的斜率或线走势的意义。三看点：明确曲线的起点、终点、交点及拐点等。四看是否需要辅助线：等温线，等压线等。五看量：定量图像中有关量的多少（2）想规律：联想外界条件的改变对化学反应速率和化学平衡的影响分类讨论：做图像题，识图是关键，以坐标的不同含义把常见图像分为五类：一、浓度（或物质的量）---时间图例1、今有反应x(g)+y(g)≒2z(g)+热量，若反应开始经t1秒后达到平衡，又经t2秒后由于反应条件的改变使平衡破坏，到t3时又过平衡（如图所示），试分析，从t2到t3曲线变化的原因是（）A．增大了x或y的浓度B．使用了催化剂C．增加了反应体系的压强D．升高了反应的温度二、速率---时间图象（V—t图象）例2、判断下列图象中时间t2时可能发生了哪一种变化？分析平衡移动情况。同类变式1、下图是可逆反应A+2B≒2C+3D的化学反应速率和化学设计思路及课件应用分析课件出示课题，明确本节课的内容根据对化学平衡图像题的常解给出化学平衡图像分析的一般方法和思路，并加以解释课件出示例题1，分析c---t图，明确图像的含义，总结做图像题的方法课件出示例2，通过本题，分析外界条件对化学平衡的影响，线的走势表示的含义。用心爱心专心平衡，随外界条件改变而变化的情况。由图可推断：⑴正反应是反应，（填放热或吸热）⑵若A、B是气体，D的状态是。例3、下图表示某可逆反应达到平衡过程中某一反应物的v—t图象，我们知道v=Δc/Δt；反之，Δc=v×Δt。请问下列v—t图象中的阴影面积表示的意义是()A、从反应开始到平衡时，该反应物的消耗浓度B、该反应物的生成浓度C、该反应物实际减小的浓度三、转化率（或产率、百分含量等）----时间图象例4、可逆反应mA(s)+nB(g)≒pC(g)+qD(g)。反应中，当其它条件不变时，C的质量分数与温度（T）和压强（P）的关系如上图，根据图中曲线分析，判断下列叙述中正确的是（）(A)达到平衡后，若使用催化剂，C的质量分数增大(B)平衡后，若升高温度，则平衡向逆反应方向移动(C)平衡后，增大A的量，有利于平衡正向移动(D)化学方程式中一定有n＞p+q解题技巧：①“先拐先平，数值大”：先出现拐点的则先达到平衡，说明该曲线表示的温度较高或压强较大。练习、在密闭容器中进行下列反应：M（g）+N（g）≒R（g）+2L,在不同条件下R的百分含量R%的变化情况如下图，下列叙述正确的是（）A、正反应吸热，L是气体B、正反应吸热，L是固体C、正反应放热，L是气体D、正反应放热，L是固体或液体高考题析：11.已知：4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2(g)；△H=-1025KJ/mol该反应是一个可逆反应。若反应物起始物质的量相同，下列关于该反应的示意图不正确的是（）出示习题，巩固练习例3，虽然也是速率—时间图，但题目设置的含义与例2有所差别，出示本题，加强学生对本类图像的理解。课件出例4，通过此题总结此类图像的做题技巧。出示练习，加强解题技巧的训练课件出示今年高考（全国1卷），明确化学图像题，仍然是高考的热点反应速率v逆v正v正v逆v逆0降温加压时间用心爱心专心四、百分含量（转化率或产率）--压强（或温度）图象例5、在可逆反应mA(g)+nB(g)≒pC(g);△H<0中m、n、p为系数，且m+n>p。分析下列各图，在平衡体系中A的质量分数与温度t℃、压强P关系正确的是（）解题技巧：②“定一议二”：图像中有三个变量，先确定一个量不变，再讨论另外两个量的关系。例6、可逆反应nX(g)+Y(g)≒mZ(g)(正反应为吸热反应)，但反应...
