M11Unit2Herearesomewaystowelcomethem课题:M11Unit2Herearesomewaystowelcomethem(第二课时)教学目标：知识目标：让学生学会使用本课的单词:foreign,body,finger,personal,arminarm,notatall,somewhere,infact能力目标：能听懂有关“肢体语言”话题的讨论，并能了解大意，从中获取主要信息。情感目标：通过学习，使学生了解各国的文化，并学会理解和尊重别人的习惯方式，提高学生的素养。教学重点：理解掌握问单元核心语法点—祈使句的用法。教学难点：能准确运用祈使句的句型进行组句练习。重难点突破：利用多媒体图片及提问的方式引导学生学习并练习。教、学法：任务型教学法，讲授法，反复操练。教具：磁带、录音机、多媒体课件及图片三．知识点归纳梳理1.1.arminarm意为“臂挽臂地”考向：arminarm为名词词组，修饰动词，类似短语有：facetoface面对面，shouldertoshoulder肩并肩，handinhand手拉手2.holdone’sarm抓住某人的胳膊3..not…atall意为“根本不，全然不”Notatall意为“不客气”四．当堂达标（一）根据首字母完成句子1.Therearefivef_________oneachhand.2.Myuncleh_______myarmandaskedmemanythingsaboutmygrandparents.3.Wem________toShanghaibecausemyfatherfoundanewjobinShanghai.4.InB________,peoplespeakBritishEnglish.5.Hey,boy!Comehereandsitonmyk________andlistentomyinterestingstories.（二）用所给词的适当形式填空。1.Thepolicefoundtwo__________(body)intheforest.2.There’ssomethingwrongwithoneofhis_________(foot)3.Don’tmovemy___________(person)things.4.It’spolite________(wave)tosaygoodbyewhenyouleave.5.__________(notbe)lateforschoolagain.（三）根据汉语提示完成句子。1.我认为这项工作很难，但实际上它很简单。Ithoughttheworkwasdifficult.But____________itwasveryeasy.2.我一点也不喜欢数学，因为它对我来说很难。I______likemaths___________becauseitisverydifficultforme.3.我父母经常在公园里臂挽着臂散步。Myparentsoftenwalk___________________inthepark.4.不要坐得离窗户太近。Don’tsit___________________thewindow.5.或许你把书包忘在学校的其他某个地方了。Maybeyouleftyourschoolbag______________inyourschool.五．错题整理板书设计：Module11Unit21.foreign,body,finger,personal,2.arminarmnotatall,somewhereelseinfact课后反思：
