2电流的磁场教案1教学目标1．知道电流周围存在着磁场
2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似
3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向
重点探究通电直导线周围的磁场和通电螺线管的外部磁场难点熟练运用安培定则教法及教具练习法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、预习检测电磁起重机利用电磁原理搬运钢铁物品的机器
电磁起重机的主要部分是磁铁
接通电流，电磁铁便把钢铁物品牢牢吸住，吊运到指定的地方
切断电流，磁性消失，钢铁物品就放下来了
电磁起重机使用十分方便，但必须有电流才可以使用，可以应用在废钢铁回收部门和炼钢车间等
看完以上介绍，回答下面的问题：1、电磁铁能不能产生磁性与电流通断有没有关系
2、你认为通电导体能不能产生磁性
设计一个实验方案去证明你的猜想，简单写出思路
二、新课学习问题1：电流周围能不能产生磁场呢(1)演示:奥斯特实验说明电流周围存在着磁场提问：观察到什么现象
提问：通过这个现象可以得出什么结论呢
提问：我们知道，磁场是有方向的，那么电流周围的磁场方向是怎样的呢
它与电流的方向有没有关系呢
(2)演示:改变电流的方向，观察小磁针指向
提问：同学们观察到什么现象
教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动奥斯特实验的结论：通电导线周围存在，其方向与有关
提问：奥斯特实验在我们现在看来是非常简单的，但在当时这一重大发现却轰动了科学界，因为它揭示了不是各自孤立的，而是紧密联系的，从而说明表面上互不相关的自然现象之间是相互联系的，这一发现，有力推动了电磁学的研究和发展
问题2：研究通电螺线管周围的磁场(1)演示：在纸板上均匀地撒些铁屑，给螺线管通电，轻敲纸板，请同学们观察铁屑的分布情况，并与条形磁体周围的铁屑分布情况对比
提问：同学们观察到什么现象
提问：怎样判断通电螺线管两端的极性呢
(2)演示：将小磁针放在
