北京市房山区石窝中学九年级物理《欧姆定律实验》教案VIP免费

北京市房山区石窝中学九年级物理《欧姆定律实验》教案课题欧姆定律实验复习教学目标1、能正确读出电流表、电压表数值，知道测电阻的原理2、会连接实验电路3、会分析简单的电路故障4、会根据实验数据归纳简单结论重点电流与电压、电阻关系的研究方法测电阻的各个环节难点控制变量的研究方法根据实验数据归纳结论教学过程知识回顾：1.要研究导体中电流与导体两端电压的关系,应使保持不变.2.测电阻的方法叫法.测电阻的原理是.3.在连接电路过程中,开关应是的,开关闭合前变阻器应.4.变阻器在实验中所起的作用是1.2.5.在方框中画出电路图主要教学过程学生活动教学过程设计1．某实验小组的同学做探究“电流与电阻的关系”的实验，设计的电路如图1所示。（1）实验时，该小组同学选用电压表的量程是0-3V，根据题意，请你帮助该组同学按电路图用笔画线代替导线完成图2中实物图的连接。(要求滑动变阻器使用A接线柱)（2）在连接电路时，开关应该是（填“断开”或“闭合”）的，滑动变阻器的滑片应置于（填“A”或“B”）端；［提示引导学生思考变阻器最大的接法］（3）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法，其中此实验被控制的变量是，滑动变阻器R'的作用是；［看清题目条件:研究电流与电阻关系］思考回答应控制的变量（4）在实验中，要使电路中的电流增大，滑动变阻器的滑片应向_____滑动，此时电阻R两端的电压（填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）通过实验，测得6组数据，如下表所学生阅读回忆实验要求连接电路学生思考讨论展示学生连接情况学生完成后回答分析、思考图1AVRR'SFE0.63A012300.40.60.2图3图2CPDABR＋－0.63315EF示：其中第3次实验时电流表的指针位置如图3所示，请把测得的电流数值填入表格中。（6）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是。A．闭合开关，读出电流表的读数B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移C．改变电压表、电流表的量程D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移（7）从该实验中你可得出什么结论?。（用文字表述）练习:练习2用伏安法测小灯泡的电阻（1）在图4中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接。（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在________端。学生完成表格思考讨论回答学生练习U=3V实验次数123456电阻R/Ω51015202530电流I/A0.60.30.150.120.1图19图18ABCD(3).若某次测量时电压表和电流表的示数如图19所示，则电压表的示数为________V，电流表的示数为________A，灯泡的电阻RL＝________。(4).小方同学在做实验时，电路连接无误。闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零。该故障的原因可能是____________________。(5).这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量____________。.小结：（1）探究电流和电阻的关系（2）伏安法测电阻(3)课后检测初三物理教学设计图1AVRR'S