词多义词(I--P)知识点常用的一词多义词(I--P)教学目标掌握常用的一词多义词,灵活根据不同的情境去运用,突破各个考点
教学重点常用的一词多义词(I--P)教学难点常用的一词多义词(I--P)教学过程一、课堂导入首先同学生进行简短的课堂问候,以一个话题展开相应的英语口语问答,充分锻炼学生口语的能力
之后,对常用的一词多义词进行概述,让学生知道其重要性和相关记忆的技巧,之后引入我们今天学习的重点知识——常用的一词多义词
二、复习预习教师引导学生复习上节课所学知识点,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑
准备好错题提炼本,除了总结自己今天课上答错的习题还要分析出自己出错的原因,同样的错误严格把控自己不再重犯
三、知识讲解知识点:常用的一词多义词(I--P)I1
if(conj)如果IwillgotoShanghaiifIhavetimeinMay
是否Idon’tknowifyouareright
interest(n)兴趣,好奇心Nowhehasgrownuphenolongertakesanyinterestinhisstampcollection
爱好Hermaininterestsinlifearemusic,tennisandcooking
利息Whenyouborrowmoneyfromthebank,youneedtopayinterest
对……有兴趣Thetopicheistalkingaboutinterestsmegreatly
iron(n)铁Thismaterialisashardasiron
(n)asteam-iron蒸汽熨斗(n)熨烫ShewasironingashirtwhenIwenttovisither
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