热学、电学计算【教学任务分析】教学目标知识与技能(考试内容与要求)1.能根据热学有关公式进行计算
2.能根据电学有关公式进行计算
3.能结合电路图分析和归纳已知条件
过程与方法能根据电路的实际情况学会简化电路的基本方法
情感态度与价值观通过电路的连接方式的判断,培养学生细致入微的观察力和不畏困难的进取精神
重点分析电路的连接方式,选择公式难点分析电路的连接方式,选择公式【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计知识再现“中考导航”见学案师:讲解热学、电学计算的地位及作用
生:总结、归纳有关热学、电学计算的常用公式,并理清各个公式之间的联系
展示交流★热学:考点1:求热量问题1:处理例1【例1】【解析】由题意可知:m铁=2g=2×10-3kg,t0=600℃,t=100℃,c铁=0
46×103J/(kg·℃),所以释放出的热量Q=cm(t0-t)=0
46×103J/(kg·℃)×2×10-3kg×(600-100℃=460J;若这些热量全部用于加热100g的水,则考点2:求热效率问题1:处理例2【例2】2
1×1057
1%★电学:考点1:欧姆定律和电功率公式串讲问题1:处理例1和变式练习1老师讲解类型:3
计算电压(1)利用欧姆定律变形式U=IR计算;(2)已知电阻的功率(P)和通过电阻的电流(I)时(结合用电器铭牌数),利用计算;(3)已知电阻的阻值(R)和消耗的功率(P)时,利用计算4
计算电功率(1)已知(或可以计算出)电阻两端的电压(U)和通过的电流(I)时,利用P=UI计算;(2)已知电功(W)和通电时间(t),利用计算;(3)已知电阻两端的电压(U)和电阻阻值(R)时,利师:讲解热学计算的地位及作用
师:讲解热学计算的地位及作用
老师讲解类型:1
计算电阻(1)利用欧姆定律变形式计算;(2)已知电阻的功率(P)和电压(U)(结合用电器铭牌类题目或并联电路)