平行【情境问题】手扶电梯左右扶手之间的宽度如果不相等，如果两根铁轨之间的宽度不保持相等，会出现什么情况？会出现什么情况？【自主探究】1、做一做：⑴借助方格纸，画平行线；⑵借助三角尺画平行线。2、议一议：如图，⑴经过点能画几条与直线平行的直线？⑵经过点能画一条与直线平行的直线，它与⑴中所画的直线平行吗？⑶通过画图，你发现了什么？【回顾反思】你还能在生活中找到相互平行的线段吗？ABC.D.【应用拓展】【基础演练】1、判别下列说法是否正确，并说明理由：⑴不相交的两条直线是平行线；⑵在同一平面内，两条不相交的线段是平行线；⑶过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行。2、平行用符号“____”来表示，例如直线和直线互相平行，记作____________。3、在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系只有两种：________、________。4、如图，在正方体中：⑴找出与线段平行的线段：________________________⑵找出与线段垂直的线段：________________________【能力提升】1、在同一平面内有三条直线，如果要使其中两条且只有两条平行，那么它们（）、没有交点、只有一个交点、有两个交点、有三个交点2、画出互相平行的三条直线，并用符号表示它们之间的平行关系：________________。根据你所画的图形填空：平行于同一条直线的两直线___________。3、在平面上画4条直线，使它们恰有4个交点（任意三线不共点）。试一试4、如图，已知点和，作射线∥，∥，则与有什么关系？【拓展提高】做一做，你会有所发现！⑴按要求作图：①在在边上取中点，过画的平行线交于点；②在的边上顺次取三等分点，分别过作的平行线，交于点。⑵量出的长，量出的长，你有什么发现？用量角器测量一下，看看你的结论是否正确。
