八年级物理下册 第十章浮力教案 （新版）新人教版VIP免费

八年级物理下册第十章浮力教案（新版）新人教版课节1课时课题10.1浮力课型新课备课时间授课时间授课方法实验、探究教学目标1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。2.能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3.经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。教学重点决定浮力大小的因素教学难点浮力的存在、称重法测浮力的大小教学器材铝块、烧杯、水、弹簧测力计、盐水、体积不同的圆柱体教学过程：一、创设情境船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题。二、新课教学一．浮力1、什么是浮力？（1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的，施力物体是。还受到竖直向上的，施力物体是。上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的和竖直向上的。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮上来的物备注：体和浮在水面上的物体都受到浮力。（2）演示实验：把铝块放入水中，放手后铝块在水中下沉，并且一直沉到水底。提问：下沉的铝块受浮力作用吗？50页图10.1-2甲图：铝块受到竖直向下的和竖直向上的。重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是铝块所受的重力。乙图：铝块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的，施力物体是地球；一个是竖直向上的，施力物体是细线；另一个是竖直向上的，施力物体是水。铝块静止不动说明：铝块受到的重力一铝块受到的拉力十铝块在水中受到的浮力。由于铝块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以铝块受到的重力一铝块在水中秤的读数十浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的铝块受到的浮力。浮力一铝块重一铝块在水中秤的读数（也可叫做铝块在水中时的视重）。以上实验，说明浸入水中的铝块也受到浮力。称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G。(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示(3)物体受到的浮力F浮=G-F示2.浮力产生的原因我们知道浸在液体中的物体会受到浮力的作用，那么浮力是怎样产生的呢？观察课本图，完成下列问题。为什么浸在液体中的物体会受到浮力？F上F下,其合力F竖直=，方向。归纳：浮力产生的原因。二、决定浮力大小的因素实验：探究浮力的大小跟哪些因素有关1、物体所受的浮力和深度（填有没有）关系。2、浮力的大小跟物体浸在液体中的体积（填有没有）关系3、如果将上述实验过程中的水换成煤油或酒精重复上述实验，我们会发现物体所受的浮力和在水中的。影响浮力大小的因素：、。三、课堂练习：52页1-5题四、小结：略五、布置作业：练习册.板书设计：10.1浮力一．浮力1、浮力概念：浸在液体中的物体受到向上的力。2、浮力的方向：竖直向上3、浮力产生的原因二．决定浮力大小的因素液体的密度和浸在液体的体积教学反思：八年级物理（下）教案教师：授课班级：课节1课时课题10.2阿基米德原理课型新课备课时间授课时间授课方法实验、探究教学目标1、经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。2、能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。3、能应用公式F浮=G排和F=ρ液gV排计算简单的浮力问题。教学重点溢水法测浮力的大小教学难点阿基米德原理的应用教学器材石块、水、溢水杯、弹簧测力计教学过程：一、导入新课我们已经认识了浮力，并且得到了三种计算浮力的方法，它们分别是（师生共同回忆，教师板书）：1．当物体漂浮在液面上时，其所受浮力F浮＝G物；2．用弹簧秤测定物体浮力。把物体挂在弹簧秤上，当物体静止时，弹簧秤的示数为F1，将物体浸入水中，弹簧秤的示数为F2，则物体所受...