第8课时写好状语辅导科目：英语年级：高中学科教师：课时数：1授课类型TC句子成分的分类T星级★★★教学目的状语的分类教学重、难点如何写好状语授课日期及时段教学内容C专题-句子成分的分类Ⅱ.同步讲解如何写好状语一、单词作状语1．形容词作状语形容词作状语时表示谓语动词发生时主语所处的状态或者表示谓语动词发生的原因。Hestoodthere，still，exceptthathislipsmovedslightly.(表示状况)他静静地站在那里，只有嘴唇在轻微地抖动。Hungry，theywalkedintotherestaurant.(表示原因)由于饥饿，他们走进了一家餐馆。[句式升级]形容词短语作状语可以让句子由复合句变成高级的简单句。IwastiredandgotoutofbreathwhenIreachedthetopofthemountain.→Tiredandoutofbreath，Ireachedthetopofthemountain.2．副词作状语副词作状语时，通常是表示时间、地点、频度、程度、方式等。多个状语连用时，一般先单词、后短语，先地点、后时间，先小概念、后大概念。Hewentoutoftheroomataquarterto23∶00lastnightandthendisappearedintothedark.他昨夜22点45分从房间里出来，然后消失在黑夜之中。[句式升级]评注性状语更简练。Itisimportantthatmanypeopleinourcityhavecometorealizetheimportanceofhelpingthedisabled.→Moreimportantly，manypeopleinourcityhavecometorealizetheimportanceofhelpingthedisabled.二、短语作状语1．不定式短语作状语在句中只充当目的、原因、结果状语，它的逻辑主语一般是句子的主语。Infaceofthedisaster，peopleunitedtofightagainstthefloods，makingeveryefforttogethertorescuethetrappedpeople.在灾难面前，人们团结起来，与洪水斗争，齐心协力营救被困群众。[练一练]翻译句子听到枪声，他迅速跑到楼下，结果发现她躺在地板上，失去了知觉。Onhearingtheshot，herusheddownstairs，only_to_find_her_lying_unconscious_on_the_floor.2．现在分词和过去分词短语作状语在句中一般作原因、时间、方式、伴随、结果、让步或条件等状语，相当于相应的状语从句。Locatedinthewestofthecity，itgivesavividpictureoftheprocessofhowpaperismadeduringSongandMingdynasties.它在城西，生动描绘了宋明时期的造纸流程。(2013·陕西卷书面表达)Feelingquitesorryforthat，Ibegintothinkaboutwhattodotohelp.对此事我感到非常抱歉，我开始考虑做什么有所帮助。[练一练]翻译句子她学习很努力，在下面的考试中一定会名列前茅。Working_hard，she_is_bound_to_rank_first_in_the_coming_exam.点睛：现在分词作状语时，其逻辑主语必须是句子的主语。听了这个消息，她的眼泪都流出来了。①Hearingthenews，tearscametohereyes.(×)②Hearingthenews，sheburstintotears.(√)③Whensheheardthenews，tearscametohereyes.(√)3．介词短语作状语Byspeakingmore，writingmore，andreadingmore，youcanimproveyourEnglishbeforeyouknowthem.通过多读、多写、多说，你会在不知不觉中提高英语。三、从句作状语——状语从句在复合句中起状语作用的从句叫状语从句。状语从句按其意义可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、比较、方式、让步等种类。常用句型一：Nomatterwhat/which/who/where/when/whose＋从句，＋主句(2013·湖南卷书面表达)ButyoucanimaginenomatterhowmuchItried，Icouldn’tcatchupwithDad.但是你可以设想到，无论我多么努力，我赶不上父亲。Ihopeyouwillmakeeffortstoovercomeallkindsofdifficulties，nomatterhowharditis.我希望你能努力克服各种困难别管它们多么艰难。常用句型二：形容词/副词/名词＋as/though＋主语＋谓语，＋主句Youngasheis，heknowsalot.虽然他很小，但他知道得很多。常用句型三：When/Solongas/Aslongas/Once＋从句，＋主句(2012·全国卷Ⅱ书面表达)Whenhecomes，we’lllightthecandlesandsing“HappyBirthday”togetherforhim.当他到来时，我们将点起蜡烛一起为他唱生日歌。(2012·四川卷书面表达)Astheworldisbecomingaglobalvillage，Englishisgettingmoreandmoreimportant，somasteringEnglishmeanswecanseetheworldthrough...
