探究---摩擦力的大小与什么有关一、学习目标：1、知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象．2、知道影响滑动摩擦力大小的因素．3、能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。二、学习重点：滑动摩擦力与什么有关三、学习难点：掌握控制变量的方法；摩擦力的测量四、学习过程：任务一：认识滑动摩擦力的存在学习要求：根据教材滑动摩擦力的定义，列举生活中的一些滑动摩擦力的现象。任务二、探究滑动摩擦力的大小与什么有关。学习要求：1、猜想滑动摩擦力大小与什么因素有关？2、根据猜想制定实验计划。3、小组实验并记录数据。4、分析实验数据，得出结论。任务三、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法学习要求：阅读教材“科学窗”五、自我检测：1、日常生活和生产活动中，磨擦有时是有益的，有时是有害的.请你举一个增大有益磨擦的实例。2、滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用________的办法来_______摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来______摩擦.3、下列有关摩擦的说法中，错误的是（）A.车胎上制有凹凸花纹，是为了增大摩擦B.用圆珠笔写字时，笔与纸之间的摩擦是滚动摩擦C.铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滑动摩擦D.体积运动员比赛前，手上要搽些镁粉，这是为了减小摩擦4、放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是()A.他受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的静摩擦力C.它对黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力5、自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（）A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦6、用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N,此时木块所受的合力为_______N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为_______N.7、如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.六、系统总结：1、滑动摩擦力与什么有关2、实验的探究方法----控制变量法。七、课后反思：设想一下，如果没有摩擦，我们的生活将会变成什么样子？
