政府的权威从何而来一、教学目标：1、知识目标：了解什么样的政府才是有权威的政府；理解政府权威是如何体现的；懂得怎样才能树立政府的权威。2、能力目标：能够从现实生活中的不同案例中，推出有权威和无权威政府行使权力的结果是不同的；学会用科学的哲学思维方式观察和思考社会政治生活，并进行正确的价值判断和道德判断。3、情感、态度和价值观目标：提高关注社会政治生活的主动性；对一事物进行价值判断时应该以人民的利益（社会的公共利益）为最高价值判断；用积极的心态去观察和理解政府的工作；学习做人，要公正、无私、踏实、勤勉。二、教学设计：1、课前准备：试找出政府工作的正反两面案例。假如你是深圳市市长，你最想做的两件事是什么？思考通过本单元的学习，我从中得到什么启示（或心得）。2、教学过程（1）理解“权威政府”的内涵：列举我心目中的权威政府；学生通过正反两面案例推出“什么是权威政府”,并且作出评价；教材知识归纳。（2）探究如何树立政府的权威：作为政府公职人员尤其是领导干部的第一素质是什么？政府及其工作人员应树立什么样的政绩观？你认为政府树立权威最根本的执政理念是什么？角色转换——假如你是深圳市市长，你最想做的一件事是什么？教材知识归纳。（3）教师归纳本单元知识和总结（重点在于情感、态度和价值观目标的总结）三、课后作业：给政府的一封信，通过政府相关部门信箱发送出去。要求：①表述清楚要反映的情况；②寻找现象产生的原因；③提出自己的建议。专心爱心用心1
