Unit4Findingyourway教学目标1.能了解邀请函的写作格式。2.能在写邀请函的语境中组织信息并指明路线。3.能熟练掌握方位及行走路线的表达方法。教学重点1.能正确使用常用的标点符号。2.能使用简单的图表和海报等形式传达信息。教学难点参照范例写出或回复简单的问候和邀请。能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。教学过程（教学环节、教师活动、学生活动）二次备课StepⅠPresentation1.教师通过向学生提问，激活他们的已有知识，教师询问：When’syourbirthday?Doyouwanttohaveabirthdayparty?引入本课时语言情景。教师继续问学生：Wherewillyouhavetheparty?Whatfoodwillyouhave?Whowillyouinvitetoyourparty?Howwillyouinviteyourfriendstoyourparty?2.教师可继续提问，呈现新知识。告诉学生，如果想邀请老师长辈，要用比较正式的邀请方式，引入邀请函的话题。Whoareyougoingtoinvitetoyourbirthdayparty?Ifyouwanttoinviteyourteacherstoyourparty,youshouldwritethemaninvitationletter.It’sapoliteandformalway.StepⅡPractice1.Suzyisgoingtohaveabirthdaypartyatherhome.Listentoherinvitationletterandanswerthefollowingquestions.WhenandwhereisSuzygoingtohaveherbirthdayparty?(She’sgoingtohavethepartyathomethisweekend.)Whattimewillthepartystart?(It’llstartat2p.m.onSunday,21April.)Whatwillherparentsprepareforthechildren?(Herparentswillprepareplentyoffoodanddrinksforthem.)Whatwilltheydoattheparty?(They’llplaysomegames.)WhatelseisinSuzy’sinvitation?(Amapanddirections.)2.让学生根据问题开展讨论，必要时可以再播放一遍录音。3.StepⅢPresentation1.呈现A部分邀请函的正文，告诉学生这是邀请函的正确书写格式，请学生注意邀请函的称呼和结束语。2.教师解释重点句型：Iwouldliketoinviteyoutoaparty.Iamlookingforwardtoseeingyouatmyparty.StepⅣPractice1.让学生归纳邀请函要清楚地给出哪些信息：日期、时间、地点、活动或聚会的类型。2.再次播放录音，学生大声跟读。StepⅤPresentation1.Youinvitesomefriendstoyourparty.Butifyourfriendsdon’tknowthewaytoyourhome,whatshouldyoudo?学生会有各种回答，教师要加以点评，及时给予肯定，只有方法得当都可以。Youhavemanywaystoyourhome.Thebestwayisamap.Youcanputamapinyourinvitation.It’seasyandwillhelpyourfriendsfindyourhome.2.呈现B部分的地图，让学生以四人小组的形式讨论，写出从地铁站出来到Suzy家的行走路线。There’salsoamapinSuzy’sinvitationletter.ThemapshowsthewaytoSuzy’shome.Pleasereaditanddiscusshowtogettoherhome.StepⅥPractice1.学生在班级内交流讨论结果，教师收集学生写的不同行走路线，请部分学生上台展示他们的路线，对所有写出正确路线的学生给予鼓励和表扬。2.教师出示B部分下方的小短文，告诉学生这是Suzy根据地图给大家提供的行走路线，让学生阅读并完成填空。3.学生仍以四人小组的形式完成练习，同时在地图上用箭头标出行走路线，最后教师带领学生全班交流，核对答案。4.教师总结邀请函的书写格式：开头、正文、结束语，以及可能包括的附件：简略地形图、路线指南等。StepⅦ范文学习1.请学生两人一组讨论如何从朋友家到自己家，包括乘车路线和行走路线，鼓励学生画出简易地图。Nowit’syourturntoinviteyourfriendstoapartyatyourhome.Youneedtowriteaninvitationlettertothemandgivethemdirectionstoyourhome.First,pleasediscussthedetailsoftheletterwithyourpartner.让学生两人一组讨论聚会细节，并把自己的想法写下来。2.让学生先写出邀请函的开头和结尾。学生互相检查，教师巡视，解决学生可能遇到的问题。Youcanusetheseusefulexpressionstohelpyou.3.模仿A部分的邀请函写一封自己的邀请函，要求交待清楚到达聚会举办地点的行走路线。4.选几篇优秀范文朗读。StepⅧ家庭作业1.完成作文2.完成《课课练》相关练习。3.阳光中学七年级一班的学生准备邀请他们的父母来参加新年聚会，请以李强的名义写一封邀请信。教学反思
