电流的磁场【教学时间】________【教者】【教学目标】1．知道电磁铁的组成，影响电磁铁磁性强弱的主要因素，与永久磁铁相比的优点；2．知道电磁继电器的构造和工作原理。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：(一)电磁铁1．预习交流：电磁铁是由和组成。你认为：电磁铁与通电螺线管相比，磁性会（增强/减弱）。为什么？2．活动：探究线圈匝数和电流大小对电磁铁磁性的影响（1）想一想：1.怎样改变线圈中的电流？2.如何判断电磁铁磁性强弱？3.实验过程中要用到哪些研究方法？（2）进行实验，得出结论。个人复备3．议一议：与永磁体相比，电磁铁有哪些优点？(二)电磁继电器1．预习交流：（1）电磁继电器是用控制电路的一种。（2）电磁继电器的主要构造有、、、、，它的工作电路可分为电路和电路两部分。2．阅读课本P41“读一读”，了解电磁继电器的工作原理。3.做一做：用电源和小灯泡组成受控电路，怎样连接电路才能使电磁继电器通电时小灯泡亮，断电时小灯泡灭？4．变式训练：如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。(三)磁记录个人复备阅读课本P42《生活·物理·社会》，思考下列问题：1.电磁铁在生活中有哪些应用？2.录音机在录音和放音过程中能量发生怎样的转化？四、总结提升：你认为电磁铁的铁芯能用钢棒代替吗？为什么？五、达标检学：六、教后反思：
