学生自学生词,并记住单词拼写和拼读
预习课本,找出重点短语和句式
读、记后完成学案中自学导练作业
Step1情景导入T:Whatcanyouseeinthepicture
S1:Theparentsareleaving
T:Whatelsecanyousee
S2:Theymaybringtheirchildwiththem
S3:…T:Workinpairs…Step2完成教材Activities1~4的任务1
Workinpairs
Talkaboutthepicture
(Activity1)(1)学生两人一组,谈论图片中的人物及其活动
(2)可以以小组竞赛的方式开展图片描述,以激发学生参与讨论的积极性
Listenandanswerthequestions
(Activity2)(1)学生听录音,核实在谈论图片时所做的猜测和描述是否准确
(2)教师点名,部分学生回答问题,全班核对答案
Theyareatthestation
No,sheisn't
Listenagainandcompletethesentences
(Activity3)(1)学生快速浏览3个语句,明确要填写的细节信息
(2)听录音速记,补全句子
全班核对答案
onyourown2
beproudof)环节说明:本活动的目的是让学生通过谈论图片激活已有的背景知识,为后面听说活动的开展作好铺垫
Listenandread
Nowcompletethesentences
Theremaybemorethanoneanswer
(Activity4)(1)学生听录音,理解大意
(2)学生个体活动,浏览5个语句,明确所要填写的信息
(3)再次听录音,有目的地辨认并记录信息,然后补全句子
(4)学生用完整的句子作答,并说出信息来源