Feelingsandimpressions复习目标Tosummariseandconsolidate.重点难点考点易错点感官系动词后接形容词。学生在感官动词的形式上经常犯错，单三或原型形式比较混乱，多给学生补充一下相关的形容词。教学过程一、知识梳理、构建体系（预设时间）5分钟总结本模块重点单词短语：1看起来苍白____________________2尝起来美味_________________3听起来优美________4闻起来太浓________________5感觉柔软__________________________6对甜食的爱好______________________7尝一尝___________________8为某事而感激某人_____________________9收到某人的来信______________________10迫不及待做某事_______________________11也_______________12到达机场_______________13戴眼镜____________________14花时间做某事____________________15我害怕_________________16取得糟糕的分数_________________17和陌生人在一起_____________________二、小组交流、提出问题（预设时间）10分钟复习本模块语法：表示感觉和知觉的系动词：英语动词中我们把后面接主语补充成分的动词称为系动词。同学们最熟悉的、最常用的系动词就是be。除be以外，很多感官动词，如fell,taste,look等，也可以当系动词使用，例如；这张床摸起来硬邦邦的___________________________________________饼干吃起来甜甜的__________________________________________你看上去累了__________________________________________牛奶闻起来有股馊味儿____________________________________________这主意听起来不错______________________________________要注意这类系动词和系动词be不同，其否定形式和疑问形式的构成要借助助动词do。三、展示质疑、例题精析（预设时间）15分钟这些菜肴闻起来不是很好______________________________________他看起来焦虑吗______________________________________________这个蛋糕不是很好吃__________________________________________这张床摸起来不柔软__________________________________________这主意听起来不好____________________________________________四、当堂训练、提高能力（预设时间）10分钟Workinpairs.Askandanswerquestionsaboutthepeople.A:Whatdoesyourmotherlooklike?B:______________________________________A:Whatisyourmotherlike?B:_____________________________________1.yourChineseteacher2.yourbestfriend3.youruncle五、当堂达标、反馈提升（预设时间）5分钟见练习册M1的四，五和六教学反思：
