第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用【教学目标】理解社会实践是文化创新的源泉、动力
理解文化创新的意义
【教学重难点】社会实践与文化创新的关系
文化创新对于推动社会实践和民族文化繁荣的作用
【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法
【教学设计】一、不尽的源泉,不竭的动力导入新课:在讲新课之前,我们一起来回忆一段旧闻
(播放视频短片)说一说:(1)《焦点访谈》报道了我国一项什么重大战略
(2)推进创新型国家建设不仅要在科技上提升创新能力,还要在哪些方面进行创新
(制度创新、理论创新、文化创新、思维创新、管理创新等
)今天我们一起来学习有关文化创新的问题:文化创新的源泉和作用
展示课程标准教学要求(江苏),明确学习目标
1、文化发展的实质大家知道被誉为“国粹”的戏曲表演形式是什么吗
)我们一起回顾京剧所走过的发展历程
(过渡)情景材料一:清代京剧的产生清朝乾隆和道光年间,安徽的徽剧戏班和湖北的汉剧艺人同台演出,互相融合,兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式的精华,形成了一个新剧种,后来称之为京剧
早期的京剧以迷人的唱腔、丰富的剧目、精彩的表演和京腔京味吸引了观众,使得京城出现了京剧热
京剧具有其他剧种难以相比的影响力,被公认为“国剧”
京剧的发展和繁荣京剧来源于地方戏,有着南北许多剧种的优点,所以很容易被各地观众所接受
自从占据北京舞台后很多演员又走出京城,到全国各地演出,使京剧风靡全国
他们在各地演出中不断吸取其他地方戏的各种优点,并在艺术形式方面敢于革新尝试
20世纪以来,京剧在不断革新的基础上,迅速发展、流派纷呈、新剧迭出,走向世界,达到艺术上的顶峰时期,创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌
探究:(1)从京剧形成到发展繁荣,包含了哪些文化现象
京剧最初是怎样形成的
(京剧是在徽剧和汉剧的基础上继承其他民间曲调精华发展而来的一个新剧种,文化在继