第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用【教学目标】理解社会实践是文化创新的源泉、动力。理解文化创新的意义。【教学重难点】社会实践与文化创新的关系。文化创新对于推动社会实践和民族文化繁荣的作用。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】一、不尽的源泉，不竭的动力导入新课：在讲新课之前，我们一起来回忆一段旧闻。（播放视频短片）说一说：（1）《焦点访谈》报道了我国一项什么重大战略?（2）推进创新型国家建设不仅要在科技上提升创新能力，还要在哪些方面进行创新？（制度创新、理论创新、文化创新、思维创新、管理创新等。）今天我们一起来学习有关文化创新的问题：文化创新的源泉和作用。展示课程标准教学要求（江苏），明确学习目标。1、文化发展的实质大家知道被誉为“国粹”的戏曲表演形式是什么吗？（京剧。）我们一起回顾京剧所走过的发展历程。（过渡）情景材料一：清代京剧的产生清朝乾隆和道光年间，安徽的徽剧戏班和湖北的汉剧艺人同台演出，互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式的精华，形成了一个新剧种，后来称之为京剧。早期的京剧以迷人的唱腔、丰富的剧目、精彩的表演和京腔京味吸引了观众，使得京城出现了京剧热。京剧具有其他剧种难以相比的影响力，被公认为“国剧”。京剧的发展和繁荣京剧来源于地方戏，有着南北许多剧种的优点，所以很容易被各地观众所接受。自从占据北京舞台后很多演员又走出京城，到全国各地演出，使京剧风靡全国。他们在各地演出中不断吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试。20世纪以来，京剧在不断革新的基础上，迅速发展、流派纷呈、新剧迭出，走向世界，达到艺术上的顶峰时期，创造了中国戏曲史上令人振奋的辉煌。探究：（1）从京剧形成到发展繁荣，包含了哪些文化现象？京剧最初是怎样形成的？（京剧是在徽剧和汉剧的基础上继承其他民间曲调精华发展而来的一个新剧种，文化在继承的基础上发展，是一种文化传承现象。）最初京剧只是一种地方戏，后来京剧为什么会风靡全国？（京剧演员走出京城，到全国各地演出，京剧在对外交流中不断革新发展，文化在交流的过程中传播，是一种文化传播现象。）（2）推动京剧从形成到发展繁荣的内在动力是什么？（在文化传承和传播中，对京剧表演的内容和形式不断推陈出新、革故鼎新，实现京剧的发展。文化发展的实质在于文化创新。）2、社会实践对文化创新的决定作用（1）社会实践是文化创新的源泉文化发展离不开文化创新。但文化创新也不是无源之水、无本之木。（过渡）情景材料二：西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作的《在那遥远的地方》、《达板城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。“采风”的本意是收集民间各种文学素材，来自于“诗经”中的“国风”中的“风”字。音乐家聂耳同他的朋友在黄浦江边散步时，突然听到码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹道：用心爱心专心“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊！”聂耳由此受到启发，谱写出著名的《码头工人之歌》，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。思考：（1）王洛宾和聂耳进行艺术创作的源泉是什么？（参加社会实践、体验社会生活。）王洛宾和聂耳从社会实践中获取了文化创新所需的哪些内容？（从社会生活和实践中汲取文化创作的素材和灵感。）（2）从这一角度思考，社会实践与文化创新有何关系？（社会实践活动是文化创新的源泉。）（2）社会实践是文化创新的动力今年7月1日是香港回归祖国10周年纪念日，我们一起看一段有关香港问题的材料。（过渡）情景材料三：中国大陆实行社会主义制度。在英国殖民统治时期，香港同胞已经习惯于那里的资本主义经济、政治、文化和社会生活。香港同胞希望在祖国统一后能保持本地原有的资本主义制度和生活方式，以保持香港社会的繁荣与稳定。此前还没有哪个国家在收复殖民地时遇到此类问题。过去，一些被收复的殖民地原先实行的社会制度与收复该殖民地的主权国家的社会制度大体一致。回归后的香港究竟...
