山东省新泰市第二中学高中地理 第二单元第一节岩石圈与地表形态教案 鲁教版必修1VIP免费

山东省新泰市第二中学地理鲁教版必修一教案：第二单元第一节岩石圈与地表形态2.情感态度与价值观通过学习使学生树立地壳运动和变化的观点，逐步树立物质运动的观点。〔重点难点〕三大岩石的分类，地壳内三大类岩石的相互转化〔教学方法〕1．问题引导法、讨论法、自学法。2．地理读图启发式教学法〔教具准备〕多媒体课件、课本插图〔教学过程〕〔复习、导入〕见序言〔新授〕一、岩石圈的结构（学生）看课件上的地球内部圈层图，思考回答：1、岩石圈内部大致分为三个圈层，从地心向地表依次为、、。2、软流层主要分布在。3、岩石圈包括部分和。平均厚度千米。（教师）分析、归纳。（学生）阅读岩石圈结构示意图，思考、讨论回答：4、地壳各处厚度不均，大陆地壳较，大洋地壳较。5、地壳上层化学成分以、、为主，称为层，地壳下层化学成分、、成分相对增多，故称为层。其中，层为不连续层。(教师)小结、归纳。（过渡）略二、岩石圈的组成与物质循环1、岩石圈的组成（学生）自学教材岩石圈的组成部分，分析、讨论、回答下列问题：6、岩石按照成因可以分为岩、岩、岩。17、岩浆岩是由于岩浆上升过程中而形成的。常见的岩浆岩有岩和岩等。8、沉积岩是裸露在地表的岩石，经过风化、侵蚀、、、作用而形成的。常见的沉积岩有岩、岩岩等。9、和是沉积岩的典型特征。10、变质岩是地壳中原有的岩石，在、作用下，发生变质而形成的。常见的变质岩有岩、岩、岩等。（教师）小结、归纳。2、岩石圈的物质循环（教师）投影展示岩石圈物质循环空白图，要求学生根据课本内容完成有关要求。(例题分析)11、读岩石相互转化与地壳物质循环略图，回答下列问题。(1)填出方框内字母代表的物质名称：A；B；C；D。(2)在A、B、C三类岩石中，各举出一个实例填在横线上：2岩浆高压侵入地壳上部喷出地表冷却、凝固侵入型岩浆岩：花岗岩喷出型岩浆岩：玄武岩（软流层）裸露岩石沉积岩外力侵蚀、搬运、堆积、固结风、流水、冰川、海浪特点一层一层的沉积(层理结构)常含有化石常见的沉积岩：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩已成岩石变质岩变质作用举例石灰岩大理岩页岩板岩（矿物成分和结构改变）岩浆活动、高温高压A；B；C。(3)在A、B、C三大类岩石中，可找到化石的是。(4)图中数字所表示过程的含义是：①;②;③;④。〔小结〕岩石圈的物质循环是自然界重要的物质循环。在这个循环过程中，形成了地球上丰富的矿产资源；改变了地表的形态，塑造出了千姿百态的自然景观；实现了地区之间，圈层之间的物质交换和能量传输，从而改变了地表的环境。〔知识窗〕岩石圈是由岩石组成的，岩石是由矿物组成的，矿物是由各种化学元素结合成的单质或化合物组成的。所以组成地壳最基本的物质是化学元素。地壳中有九十多种自然存在的化学元素，其中前三位是：氧、硅、铝。化学元素在地壳中的分布是极不均匀的。第一节岩石圈与地表形态一、岩石圈的结构1、地球内部三大圈层2、软流层和岩石圈3、硅铝层和硅镁层二、岩石圈的组成与物质循环1、岩石圈的组成⑴岩浆岩⑵沉积岩⑶变质岩2、岩石圈的物质循环⑴物质循环过程⑵物质循环的意义第一节岩石圈与地表形态（第二课时）〔教学目标〕1、知识与技能使学生了解内外力作用的差异；地质构造的基本形态；外力作用的表现形式；流水及其形成的地貌；风力作用及其形成的地貌。2、情感态度与价值观3通过学习使学生树立地壳运动和变化的观点，逐步树立物质运动的观点，并以此对学生进行辩证唯物主义教育。〔重点难点〕1、地质构造与构造地貌；外力作用与地貌2、地质构造的判别及在生产、生活中的应用〔教学方法〕1、问题引导法、讨论法、指导学生自学法。2、地理读图启发式教学法〔教具准备〕课本插图〔教学过程〕〔复习旧知〕略〔导入新课〕三、内、外力作用与地表形态1、比较：①能量来源②表现形式③对地貌的影响阅读P.31课本内容，讨论、分析、比较内外力作用的差异并完成下列表格。地质作用能量来源表现形式对地貌的影响内力作用外力作用（总结）地壳及其表面形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力起主导作用。（承转）“人过留名，雁过留声”，既然地壳处在不断运动之中，那么必然会在地壳的...