高一化学资源综合利用环境保护2教学目标知识与技能：1．通过对二氧化硫的控制、消除和回收利用的讨论，复习巩固二氧化硫化学性质。2.通过对汽车尾气转化为无污染物的讨论，加深对氧化还原反应含义的理解。3.通过环氧乙烷两种制备方法的讨论，了解绿色化学的基本含义。过程与方法：1．运用氧化还原反应原理研究氮氧化物催化转化的可行性。2．通过环氧乙烷制备讨论，认识化学反应在制造新物质方面的作用以及新物质的合成对人类生活的影响。情感、态度与价值观：1．通过污水处理价值观讨论，有助于帮助学生树立科学发展观。2．通过环氧乙烷制备的讨论，让学生感受到化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。教学重点加强环保意识并培养绿色化学的理念教学难点二氧化硫和氮氧化物治理方法教学方法合作学习—科学探究—讨论交流课时1时间2008-5-28用心爱心专心资源综合利用环境保护模块要求：内容标准学习要求补充说明1．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。5.1以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。2．能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。6.1以具体实例体会如何利用化学反应制备新物质，从而认识到化学反应在制造新物质方面的作用，以及新物质的合成对人类生活的影响。6.2讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。教学用具多媒体教学环节教师活动学生活动设计意图环节1：引入播放北京市政府为实现绿色奥运所做的努力及成效视频观看引入课题环节2：环境的监测和SO2的治理组织学生思考与交流采用廉价易得的化学物质与SO2反应可以达到控制、消除或回收利用的目的。请举例说明其反应原理。多媒体展示碳酸钙-石膏法脱硫工艺流程图和脱硫装置。学生活动一阅读材料一和材料二讨论复习巩固二氧化硫性质。环节3：机动车尾气的治理.组织学生思考与交流阅读汽车排放污染物的组成，利用氧化还原知识思考在合适条件下将污染物转化为无污染物质的可行性。多媒体展示汽车催化转化装置及其原理.讨论复习巩固氮氧化物性质。运用氧化还原原理研究氮氧化物催化转化的可行性。环节4：城市污水的治理多媒体展示水华和赤潮图片组织学生汇报交流实施清洁生产既能满足人们的物质需求又可以合理使用自然资源，同时可以保护环境。学生活动三学生汇报与交流城市污水的特点是什么？怎样治理的？体会化学对环境保护的意义。环节5：绿色化学组织学生思考与交流讲解1．什么是绿色化学？2．绿色化学的基本理念。3．什么是原子经济性？学生活动四倾听、理解理解化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。环节6：总结通过今天的学习你对环境保护有什么新的认识？投影展示：化学与可持续发展的关系倾听、思考号召学生从自身做起为绿色奥运做贡献。用心爱心专心投影展示：绿色生活方式“5R原则”板书设计：二、环境保护与绿色化学1．空气污染治理2．水污染治理3．绿色化学用心爱心专心
