第二章化学物质及其变化第一节物质的分类（第一课时）课程标准：能根据物质的组成和性质对物质进行分类省教学要求：1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类2、了解常见物质及变化的分类方法3、认同分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用教学目的知识与技能1、复习初中所学基本概念，在了解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物质性质角度对物质进行分类。2、了解常见物质及变化的分类方法，能够用不同的方法对化学物质及其变化进行分类。了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”。过程与方法1、从日常生活中学生所遇见的一些常见的分类事例入手，采用合作学习的方式，让学生将所学过的化学知识从自己熟悉的角度进行分类，将不同的知识通过某种关系联系起来，从而加深对知识的理解与迁移，并且经过师生间交流与合作，相互取长补短，达到最佳的学习效果。2、通过各小组间的信息交流，培养学生团结协作的精神，及其筛选信息，收集、整理知识地能力。情感态度与价值观让每一个学生能够成功地选择一种分类方法，对自己所熟悉的知识进行分类，感受到分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用，并能够在后面的学习中实际应用。教学重点常见化学物质及其变化的分类方法教学难点常见化学物质及其变化的分类方法教学过程：【引入】图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书？图书馆工作人员在将许多书放上书架之前可能做了哪些工作？大超市里有成千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？【自主学习】学习课本P24第一、二段，阐述上述原因【小结】同学们，其实我们生活在一个丰富多彩的世界，在这个世界上，有许多我们感兴趣的事和物，我们不断的研究着，为了更好地了解这些物质，我们就必须对这些物质进行一定的分类研究，认识这些物质间存在的联系，才能为我们认识世界提供帮助。【小组交流与讨论1】1、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类。2、请从其他方面收集一些应用分类方法的例子，讨论对它们进行分类的目的和意义。【板书】第二章化学物质及其变化第一节物质的分类【练习】对Na2CO3、K2CO3、Na2SO4、K2SO4进行分类【提示】对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？【小结】由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。【板书】一、简单分类法及其应用1、交叉分类法Na2CO3钠盐Na2SO4钾盐K2SO4硫酸盐K2CO3碳酸盐【自主学习2】学习课本P25，思考下列问题：1、如果是同类事物呢？那又应该如何进行分类？2、请同学们回忆一下，我们在初中曾学习了哪些物质类别的概念？3、这些概念中外延最大的是哪一个？4、我们能不能用树状分类图来表示它们之间的关系呢？5、完成P25图2-3【板书】2、树状分类法（1）化学物质的分类【练习】1、下列物质中①Na2SO4②Ba(OH)2③NaHCO3④NaBr⑤Fe3O4⑥H2O⑦HNO3⑧AgNO3⑨H2SO4中，其中属于氧化物的是；属于碱的是属于酸的是；属于盐的是2、对化学物质的分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出他们之间的关系，请以钙和碳为例，用化学方程式表示下列转化关系，并总结规律用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系。Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3C→CO2→H2CO3→CaCO3【小组交流与讨论2】1、如果我们再继续对单质、酸、碱、盐分类的话，还可以怎么分?2、在初中我们学习过一些化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？【板书】（2）化学反应的分类：【总结】1、分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。2、在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法和树状分类法是化学分类中常用的两种分类方法。3、在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助。我们做到举一反三；对于不同事物的了解...
