（课堂设计）高中物理 第4章第4节 逻辑电路与自动控制基础巩固试题 鲁科版选修3-1VIP免费

第4节逻辑电路与自动控制基础巩固1．关于图4－4－9中门电路的符号，下列说法中正确的是()图4－4－9A．甲为“非”门，乙为“与”门，丙为“或”门B．甲为“与”门，乙为“或”门，丙为“非”门C．甲为“非”门，乙为“或”门，丙为“与”门D．甲为“或”门，乙为“与”门，丙为“非”门答案：C2．在基本逻辑电路中，何种逻辑门电路当所有输入信号均为0时，输出不是1()A．与门电路B．或门电路C．非门电路D．都不可能答案：AB3．如图4－4－10是一个三输入端复合门电路，当C端输入“1”时，A，B端输入为何时输出端Y输出“1”()图4－4－10A．00B．01C．10D．11答案：D4．逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；另一种是低电位状态，用“0”表示．关于这里的“1”和“0”下列说法中正确的是()A．“1”表示电压为1伏，“0”表示电压为0伏B．“1”表示电压为大于或等于1伏，“0”表示电压一定为0伏C．“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字D．“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连解析：逻辑电路的信号有两种状态，用“1”和“0”分别表示对应的“高电位”和“低电位”两种状态，因此C正确，A、B、D错误．答案：C知能提升5．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么由此设计的电路为()A．“与”门电路B．“非”门电路C．“或”门电路D．上述答案都有可能解析：任何一个开关接通都能使灯点亮，符合“只要一个条件成立结果就成立”的逻辑关系，为或门电路，C正确．答案：C6．为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动．如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“0”；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0”时，汽车不能启动．能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门是()A．与门B．或门C．非门D．与非门答案：A7．某同学设计了一个楼道应急灯的控制电路，如图4－4－11所示．当电网停电时，应急灯自动打开，来电时，应急灯自动熄灭．图中R1、R2为分压电阻，以使门电路获得合适的电压，J是应急灯开关控制继电器(图中未画应急灯电路)，请在虚线框内填入需要的门电路符号．图4－4－11解析：当电网停电时，门电路输入为低电位，此时输出应为高电位，以使继电器工作，启用应急灯，故虚线框内应为“非”门电路．答案：8．如图4－4－12所示是一种应用逻辑电路制作的简易走道灯电路图，R0是一个光敏电阻，当走道里光线较暗时或是将手动开关S接通时，灯都会亮．则在电路图的虚线框内的门电路应是________门，当有光照到光敏电阻上R0时，门电路的输入端B是________电位．图4－4－12解析：通过对电路的分析，明确输入信号是高电位还是低电位，结合输出对输入的要求，确定选择怎样的门电路，实现对电路的自动控制．手动开关接通时，在A端输入高电位．有光线照射时，光敏电阻的阻值较小，与R1串联后分得的电压小，B端输入低电位．所以，S闭合，A输入为1，断开A输入为0.光照射强时，B输入为0，光照射弱时，B输入为1.电路要求光线较暗或手动开关S接通时，灯都会亮，因此应选择“或”门电路．应填“或”和“低”．答案：或低