镇孤儿现状及其救助对策问题的调查研究救助农村孤儿是一项系统工程，需要全社会共同关注。党的“十八大”报告明确指出，完善社会救助体系，健全社会福利制度。呵护、关爱孤儿已成为构建社会主义和谐社会、实现伟大“中国梦”亟待解决的重大问题，也是各级党委政府加强社会管理和公共服务的重要职责。通过对XX县区**镇孤儿生活、学习现状及救助状况进行调查，梳理**镇救助孤儿的做法和存在的问题，并提出全面的、可操作性的建议，以形成孤儿的救助体系，力助孤儿健康成才。调研采取问卷调查、集体座谈、个案访谈相结合的方式，对**镇24个行政村的孤儿基本情况进行了摸底调查，其中重点选择了44名孤儿、及44名监护人为样本进行问卷调查。一、**镇农村孤儿基本概况近年来，由于疾病遗弃和各种意外事故的发生，特别是农村外出务工人员不断增多，孤儿数量有所增加，据初步统计，截止20XX年9月底，全镇有44名孤儿，其中，男性孤儿占孤儿总数的53.8%；从年龄情况看，6—18岁的孤儿占总数的96.4%，正处于生长发育和入学教育的关键时期；从就学情况看，大多数孤儿能完成九年义务教育，但接受高中、大学教育的比重很低，仅有23.6%和10.6%；从致孤原因分析，因疾病遗弃和父母同时不在位的农村孤儿仅有14.2%，单方不在位，另一方主动放弃特别是父死母嫁和其他原因引起的“事实孤儿”高达85.8%。调查显示，由于正常家庭关爱的缺失，孤儿的学习生活状况特别是心理健康成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起政府及有关方面的高度重视。具体分析：（一）监护问题。从致孤原因看，单方不在位，另一方主动放弃特别是父死母嫁和其他原因引起的“事实孤儿”高达75.8%；从居住地点看，被调查的孤儿有80.7%在亲属家里生活。在农村传统观念上，孩子是父亲的血脉，为了传宗接代，大多数家庭都不愿意将孩子交给别人抚养（包括母系亲属），多数孤儿由父系亲属照顾，并且隔代抚养较为普遍，调查发现有第1页共8页65.8%的农村孤儿与爷爷奶奶同住。他们大部分年老体弱，自身都需要人照顾，在这样一个既要承担抚幼，又要承担养老双重压力的弱势家庭，对孩子监护可想而知，近年来孤儿烫伤、溺水、触电、打斗、车祸、拐卖、小病拖成大病等意外伤亡事故时有发生。被调研的孤儿中，有25.0%的表示“时常”受到欺负或人身伤害，有42.4%的表示“有时”受到欺负或人身伤害。（二）生活问题。一般说来，在当前的农村社会中，很少有人愿意接纳孤儿进入自己的家庭展开救助，即使是父系亲属中的叔叔和伯伯，由于农村宗族观念的淡泊和家族纽带的松懈，也很少有人收留他们，他们大多数与祖辈即爷爷奶奶同住，在这样一个不完整的家庭中，特别是缺少劳动力的家庭中，经济状况普遍穷困不堪。因此，绝大部分农村孤儿所在家庭生活条件不大理想，被调查的孤儿家庭中，只有一户家庭情况较好，经济条件一般的占46.4%，经济条件较差的占41.8%，经济条件非常差的占9.3%；只有7.2%的孤儿每个季节都会买新衣服，有69.1%的孤儿偶尔会买新衣服，大多数通常是穿亲朋好友送的衣服。由于缺乏矫正，农村孤儿的生活习惯也相对较差，每天坚持刷牙的仅有36.7%，大部分农村孤儿基本上不刷牙。（三）教育问题。教育问题是影响孤儿一生的重要问题。调研中，许多任课教师反映，孤儿一般不爱主动提问，与老师交流较少，自信心不足，学习习惯较差，目标不明确，存在迟到、早退、逃学等不良现象。被调研的孤儿中，仅有10.7%的学习成绩优秀，50.3%的学习成绩一般，39.0%的学习很差；对自己目前的学习状况满意的仅占23.4%，不满意的占66.2%，无所谓的占10.4%；家里有人辅导学习的仅占１6.3%，没有人辅导的占６4.7%。从就学情况看，大部分孤儿在初中毕业就辍学，能读高中、职中的仅占3.6%，能读大学的就仅只有0.6％。（四）救助问题。我国现行的农村孤儿，主要是以农村五保救助制度为主。由于“事实孤儿”高达85.8%，不符合五保供养条件，所以大部分农村孤儿缺少稳定的、制度性的、长期性的救助。据统计，74.0%的孤儿享受了农村低保和农村特困户第2页共8页救助，只有16.3%的孤儿表示在逢年过节的时候能够领取少量的国家救助和社会捐助，包括衣服、学习用品等。...
