I目录摘要…………………………………………………………………ⅠABSTRACT…………………………………………………………Ⅱ一、绪论……………………………………………………………1（一）问题提出……………………………………………………11、研究目的与意义……………………………………………12、现有文献研究………………………………………………2（二）研究设计……………………………………………………51、研究对象……………………………………………………52、研究方法……………………………………………………63、研究过程……………………………………………………6（三）核心概念解释………………………………………………71、早教机构……………………………………………………72、早期教育……………………………………………………73、现状及发展…………………………………………………7二、调查研究结果和分析……………………………………………7（一）海安早教机构环境现状及分析……………………………71、外部环境……………………………………………………82、内部环境……………………………………………………9（二）海安早教机构课程现状及分析……………………………111、课程目标……………………………………………………112、课程内容……………………………………………………123、课程实施……………………………………………………134、课程评价……………………………………………………14（三）海安早教机构师资力量现状及分析………………………14II（四）海安早教机构指导、帮助家长现状及分析………………16三、对促进海安早教机构可持续发展的建议………………………18（一）从早教机构自身来说………………………………………18（二）从教师角度来说……………………………………………19（三）从家长角度来说……………………………………………20（四）从政府及教育部门来说……………………………………20四、研究的反思与展望………………………………………………21致谢……………………………………………………………………22参考文献………………………………………………………………23附录……………………………………………………………………25附录一………………………………………………………………25附录二………………………………………………………………29I摘要在经济、政治、文化等各方面稳步发展的小城海安，人们在满足生活需要的同时，日益关注到下一代的早期教育问题。正是由于人们密切的关注与旺盛的需求，各形各色的早教机构在海安应运而生。但是由于早教机构品牌众多、质量参差不齐，家长在选择时常常不知所措。因此，本论文通过问卷调查与个人访谈的方法，展开研究调查：一方面，对海安早教机构在环境设置、课程设置、师资力量、指导家长等进行现状调查；另一方面，针对对海安早教机构现存如宣传不到位、环境设置缺少人文关怀、内部师资参差不齐、与家长沟通、教育理念存在差异等情况提出合理建议。关键词：早教机构；早期教育；现状及发展IIABSTRACTWiththerapiddevelopmentofeconomy,politics,cultureetc.inthissmalltownHai'an,peoplenotonlycaretheirneedwhetherbemetbutalsopaymoreattentiononearlyeducationofnextgeneration.Variousearlyeducationinstitutionsemergeatahistoricmomentbecauseofpeople'sneedandconcern.However,differentandvariousinstitutionswithdifferentqualitiesmakespeoplefeelconfusedwhendoingthechoices.Therefore,theauthordoesthemarketingresearchthroughthewaysofquestionnairesurveyandindividualinterviews.Ononehand,theresearchisabouttheenvironment,qualityofteachers,curriculumprovisionandparentalguidanceetc.,ontheotherhand,offertheproperadvicetotheproblemssuchaspropagandaisnotinplace,environmentallacksofhumanisticcare,internalsaffisuneven,educationconceptdifferenceswiththeirparentsandectofearlyeducationinstitutions.Keyword:earlyedu...
