XX县区义务教育优质均衡发展督政报告上海教育督导网附件XX县区义务教育优质均衡发展督政报告根据教育部与XX省政府签订义务教育均衡发展备忘录以及市政府《关于对区县政府义务教育均衡发展督导、考核和评估实施意见》精神,市教委、市政府教育督导室于3月19日至20日组织义务教育优质均衡发展专项督政组(以下简称“督政组”),对XX县区政府开展了推进义务教育优质均衡发展的专项督政
国家督学、市教委巡视员尹后庆,市政府参事、督政组组长瞿钧和市督政组成员出席了区政府的自评汇报会,听取了陈志奇副区长《为了每一个学生更好地学习与成长》的自评报告
督政组访谈了区建交、规土、房管、财政、人保、教育、资产管理中心等部门负责人、相关科室人员共15人次;召开校长、教师、学生座谈会11个,访谈76人次;走访华政附中、泸定中学、天一小学、法二小学等6所义务教育学校,听课18节;查阅相关资料360卷,对31名区人大代表和政协委员、49名校长、747名教师和1588名学生家长进行了问卷调查
督政组认为,XX县区区委、区政府高度重视义务教育优先发展战略,围绕“为了每个学生更好地学习与成长”理念,在构筑“东优、中强、西高”的教育布局中,举全区之力培育“国际长宁、数字长宁”的教育特色,积极推进长宁义务教育走在全市前列;区职能部门政策上有效引导、财政上增加投入、服务上提供支持,确保了政府教育职责依法履行到位;区教育局党政班子改革意识强、实践探索实,在义务教育综合改革与转型发展中坚守教育价值观,通过顶层制度设计和基层学校创新推进,为本市小学和初中学校实施素质教育促进内涵发展和切实减轻过重负担提供了成功的经验并发挥了引领作用;广大校长和教师注重综合素养、专业水平和课程领导力提升,在勇于探索、聚焦课堂教学改革、关注学生、尝试提供适合个性健第1页共9页康发展上,不断提供鲜活生动的典型案例
全区在推进区域“转型发展”过程中,基本实