生物变异的来源VIP免费

第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页生物变异的来源1．生物变异的根本来源是A．基因重组B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因突变2．生物界是千姿百态，多种多样的，这都要建立在生物丰富变异的基础上。生物丰富的变异主要来源于A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．环境变化3．基因重组发生在A．减数分裂形成配子的过程中B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中4．下列关于基因突变的叙述中，正确的是A．基因突变发生在DNA的复制过程中B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变5．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）A．割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状C．用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子D．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花6．我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是A．三倍体无子西瓜B．八倍体小黑麦C．京花一号小麦D．四倍体水稻7．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体8．用基因型为的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是A．纯合子的二倍体B．杂合子的二倍体C．纯合子的六倍体D．纯合子的单倍体9．白化病产生的根本原因是A．双亲都是杂合子B．近亲结婚C．基因突变D．致病基因成对10．番茄体细胞内有12对染色体，用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾得到了无籽的番茄果实。它的果皮细胞内的染色体数目是A．12条B．24条C．48条D．36条11．诱发突变与自然突变相比，正确的叙述是A．诱发突变对生物的生存是有利的B．诱发突变可以引起生物性状的定向变异C．诱发突变产生的生物性状都是显性性状D．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高12．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）A．甲与乙B．乙与丙C．乙与丁D．丙与丁第2页共9页第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共9页13．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（A）14.以下情况，属于染色体变异的是（）①2l三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条：②染色体之间发生了相应部位的交叉互换；③染色体数日增加或减少；④花药离体培养后长成的植株；⑤非同源染色体之间的自由组合；⑥染色体上DNA碱基对的增添缺失。A、②④⑤B、①③④⑥C、①②③④⑥D、①③④15．一个染色体组可以认为是A．二倍体配子中所有的染色体B．体细胞中两两配对的染色体C．四倍体植物的一半染色体D．单倍体配子中所有染色体16在农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据是①基因突变②基因连锁③基因重组④染色体变异A．①③②④B．④③①②C．②④①③D．②①④③17.基因型AaBb的水稻，用其花药培养成幼苗，再用秋水仙素处理，所有的成体自交，后代表现型的种类及比例为A、4种，1：1：1：1B、2种，3：1C、1种，全部D、4种，9：3：3：118.下图进行有性生殖的同—种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是（）A、中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期B、基因重组的发生与图①有关而与图③无直接关系C、图②所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③D、雄性动物体内，同时具有图①～图⑤所示细胞的是睾丸而不可能是肝脏19．把成年三倍体鲫鱼的肾脏细胞核移植到二倍体鲫鱼的去核卵细胞内，培养并获得的克隆鱼是：（）A．是二倍体B．是有性生殖的产物C．高度不育D．性状与三倍体鲫鱼完全相同20．下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，错误的是：（）A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用第3页共9...