长山中学生物导学案设计VIP免费

第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页长山中学生物导学案七年级课题：§4人体内物质的运输课型：合作考试主备教师：孙彦☆教学目标☆★知识目标：1、描述血液的组成成分和主要功能。2、描述血管的类型及它们的不同结构、功能。3、掌握心脏的结构和功能。4、概述血液循环的途径。5、掌握人体的血型及同型输血的原则。★能力目标：通过自主答题与合作交流相结合，培养学生自治、自律能力以及团结合作能力。★情感目标：激发学生学习兴趣，培养与他人合作学习、愉快相处的合作意识，培养学生同荣辱、共奋进的团队精神。★教学重点：通过合作考试消化所学知识，培养发现问题，解决问题等综合能力。★教学难点：在合作考试中解决疑难问题，使考试成为“解疑、复习、吸收”的过程。☆教学策略☆通过自主答题与合作交流相结合，使学生消化、巩固、吸收所学知识，培养学生自治、自律能力以及团结合作能力。☆教学流程☆一、激情导入我们已经系统的学习了第四章《人体内物质的运输》的具体内容，这节课我们来检测一下对本章知识的掌握情况。我们主要通过合作考试的方式进行。二、出示学习目标（生齐读）【意图】明确学习任务三、梳理本章的知识网络（一）流动的组织——血液血液的组成和功能血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物组成形态特点：两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核。正常值：男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升血细胞红细胞：功能：运输氧和一部分二氧化碳血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离缺乏症：贫血形态特点：比红细胞大，有细胞核白细胞正常值：4~10*109个/升功能：吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用病症：发炎第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页形态特点：个体较小，形态不规则，无细胞核血小板正常值：100~300*109个/升功能：止血和加速凝血缺乏症：血友病血液的功能：运输、防御保护、调节体温（二）血流的管道——血管种类动脉静脉毛细血管功能：把血液从心脏输送到把血液从身体各部分连通最小动脉和身体各部分去的血管送回心脏的血管最小静脉之间的血管分布：较深较深或较浅分布广，遍布全身各器官组织结构管壁厚，弹性大，管壁薄，弹性小，管腔大，管壁极薄，由一层上皮细胞特点：管腔小，血流速度快四肢静脉内有静脉瓣，构成，血流速度慢只允许红细胞单行通过，血流速度最慢（三）输送血液的泵——心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成有四个腔：上房(左心房、右心房)下室（左心室、右心室）；（心）房连静（脉）【左肺右腔：左心房连接肺静脉，右心房连接上、下腔静脉】（心）室连动（脉）【左主右肺：左心室连接主动脉，右心室连接肺动脉】瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）血流方向：静脉→心房→心室→动脉心脏的功能：血液循环的动力器官**：心房、心室与瓣膜的活动关系：2）血液循环（1）血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环：体循环：左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：左心房→肺静脉→肺部的毛细血管网→肺动脉→右心室（2）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。（四）输血与血型1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型2）血量：占体重的7~8%3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型输血：以输同型血为原则【意图】引导学生梳理知识体系，形成知识网络。使学生对知识有一个整体的把握，便于学生第3页共10页第2页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共10页理解、记忆，更牢固地掌握知...