政治思想工作鉴定该同志任职一年来，工作兢兢业业、认认真真、踏踏实实
为学校的发展做出了突出的贡献，深得教职工好评
一、爱学习、善思考
他认为工作是干出来的，但作为领导，更是思出来的，学出来的
见于此，他在工作之余刻苦学习，学习教育教学理论、学习专业知识、学习行政管理、学习他人经验，走到哪，学到哪，一年来总记学习笔记、工作反思日记达三万余字
学习与思考，使他的理论水平、政策水平、领导水平得到了迅速的提高
二、勤工作，求完美
他认为一个人的工作能力是在繁重的工作中锻炼逼出来的，更是在追求完美的过程中激发出来的
汗水换来的是一般能力，只有在对事业追求完美的过程中才能创新能力
见于此，他总是满负荷甚至超负的工作
每天早到晚归，夜以继日，就连节假日都用在了工作上，哪里有困难，哪里有问题，他就主动到哪里
在他心里，工作有分工，但决没有分家，只要碰到手头，决不推辞，决不扯皮，而是一沉到底，干净利索
对工作，善于研究，善于创新，有较高的精品意识，所分管的德育工作成绩显著，特色凸现，受到上级主管部门的充分肯定;分管的后勤工作，改革力度大，管理到位，深得师生好评
三、顾大局，讲团结
他认为最大的效益出在谋划上，一个人只能思不能谋，只有多个人对同一问题的思才是谋，在谋划上班子成员的团结至关重要
见于此，他处处以大局为重，讲团结，远是非，不利于团结的话不听不说，不利于团结的事不问不做，积极维护校长的威信，积极贯彻领导会议精神，及时向校长反馈工作中的问题;他不但能够处好自己的位置，而且常去换位思考，在工作出现管理盲点时能及时去补位
正因为此，该同志进班子一年来，班子空前团结，学校工作政令畅通，上下一气，出现了喜人的变化
用校长田克爱同志的评价：“高增明同志进班子之后，学校人气指数大增
《促优规划》提前实施”
四、服务意识强
他认为副校长要学会两个服务
第1页共2页为校长当好参谋，服务好“点子”，而且
