×区社区教育调研报告一、宣传理念,提高认识2002年区教育局、区文明办共同策划举办了XX县区社区教育论坛,邀请省、市专家作专题发言
区领导、各部门、镇、街道以及基层有关干部参加论坛,初步了解社区教育的概念及其意义,逐步引起重视
2003年部分街道社区在教育局的指导下开展了社区教育节和社区教育宣传咨询活动
2004年区教育局与街道联手开展了大型广场社区教育宣传周活动
通过文艺演出、板报宣传、咨询活动、现场书画等多种形式,宣传理念,营造氛围
活动中有180多名专兼职和志愿者参加活动,吸引了广大市民参观
还在江干教育网建立了社区教育网页,宣传社区教育,报导社区教育信息和在教育活动中出现的先进事迹
通过这些活动和载体宣传,收到了良好的效果
社区教育在我区上下渐入人心
二、构建社区教育三级网络构建网络是开展社区教育工作的基础
2003年10月我区社区教育在原成人教育培训中心的基础上筹建并经市教育局批准成立,社区学院定名为XX县区社区学院(筹)
闸弄口街道、采荷街道、凯旋街道在此前后成立了社区学校
基层社区先后成立市民学校,至今全区49个基层社区成立市民学校41个
4个镇则依托成人文化学校,拓展社区教育的功能
全区46个村也均建立了村民学校,初步形成了覆盖全区城乡的社区教育三级网络
三、建立专兼职和志愿者相结合的工作队伍我区重视社区教育、成人教育队伍建设
已建立起由专职、兼职和志愿者三部分组成的干部师资队伍
目前全区有专职人员16名,其中区社区学院6名,各镇6名、街道4名
15名干部是由区教育局委派
1名由镇解决
兼职人员主要由各基层社区、村文教委员担任
目前社区文教委员49名,村文教委员46名,共计95名
2004年通过举办两期文教干部岗位培训班,提高了他们的教育理论和实际工作能力
其余是外聘的师资和志愿者,根据教育活动的内容需求,随时聘请参与工作
四、制定政策文件,采取措施,推进工