2024-2024年学校信息技术第三册下第7课大小图形轻松画——如何定义带参数的过程2教案泰山版教学目标：1.使同学们理解参数的意义，掌握带参数的过程的定义方法。2.学会调用带参数过程，修改过程中的参数。3.培育同学们的探究精神，增强同学们学习LOGO语言的积极性。教学难点：参数的意义及带参数过程的格式教学准备：多媒体教学教学方法：老师教，重在引导；同学学，重在自主。教学时间：2课时教学过程：一、导入：老师：通过调用过程，可以重复画同一大小的图形。那么要画不同大小的图形该怎么办？要画不同大小的图形只要改变一下过程参数大小就行了。二、新授：（一）绘制边长分别是40、60、80的正方形：同学自己看书，试验老师演示讲解。先编写过程：TOZFX:BIANREPEAT4[FD:BIANRT90]END然后键入：CSZFX40CSZFX60CSZFX80试一试：ZFX40ZFX60ZFX80观察画出了什么样的图形？学习一点通内容（二）绘制任意长和宽的长方形：同学自己看书，试验编写过程如下：TOCFX:CHANG:KUANREPEAT4[FD:CHANGRT90FD:KUAN]假如要画长为80、宽为40的长方形，只要输入命令CFX8040就可以了老师演示讲解。（三）画任意边数和任意边长的正多边形：老师：带变量的过程就是在过程中加入一定的参数，命令时把参数的命令加上去。比如画正方形FD:A这样就加上了参数，但TO××要加：A要不就不能用了。下面我们来画一个加参数的正方形：命令是：TOZFX:AREPEAT4[FD:ART90]END调出的命令是：ZFX××这样就可以画出带参数的正方形。再用参数画一个长方形：命令是：TOCFX:A:BREPEAT2[FD:ART90FD:BRT90]END再用参数画一个三角形：命令是：TOSJX:AREPEAT3[FD:ART120]END再用参数画一个圆：命令是：TOYUANREPEAT360[FD：ART1]END再用参数画一个六边形：命令是：TOLBX：AREPEAT6[FD：ART360/6]END三、大显身手：同学独立完成。老师巡视辅导。随即将同学做的投影到大屏幕，让其说说自己的想法。附送：2024-2024年学校信息技术第三册下第8课美妙动听的Logo音乐——如何编写Logo音乐程序1教案泰山版教学目标：1.掌握logo播放音乐的命令格式，会利用该命令奏乐。2.掌握在logo中编写音乐的命令格式，理解音符、节拍在Logo语言中的应用。3.培育同学们进一步学习logo的兴趣，培育同学们的创新精神。教学重点：掌握演奏logo音乐命令及格式，并用演奏logo音乐命令编写程序演奏音乐。教学难点：参看曲谱编写成Logo音乐过程教学课时：一课时教学环境：多媒体网络微机室，计算机安装Logo系列软件，安装音响及耳麦，并有投影仪。教材分析、教学理念：本教材为山东省学校信息技术教材编写组编写、泰山出版社出版信息技术课本。Logo程序语言创始于1967年,是美国麻省理工学院人工智能实验室的西摩尔.帕伯特（S.Papert）教授为孩子们设计的一种电脑语言。Logo语言是一种早期的编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过命令让海龟前进、后退、左转、右转………在屏幕上留下痕迹，显示出漂亮的图形，奏出美妙的音乐。Logo语言的计算能力也很强，可用它来解决实际问题。是结构化的程序语言，可独立编写、调试、修改和使用，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，通过这节课的学习，激发同学学习计算机的兴趣，培育从学校科学、爱科学的积极性，进展他们的动手、动脑能力，培育他们的创新精神。通过本节课“美妙动听的Logo音乐”的学习，不仅使同学们掌握Logo播放声音的命令格式，还要学会调用、修改Logo节拍的值，创作出不同节奏的乐曲。教学过程：一、导入新课：老师：同学们，我们先来听一段音乐。（师在logo中播放音乐。）你们知道这段音乐我是用什么播放软件放的吗？认真观察老师的机子上有没有运行播放软件呢？（只运行着logo程序）那么老师是怎么播放音乐的呢？（有生可能知道是用logo程序）对，我就是让小海龟帮忙来演奏音乐的。小海龟啊不仅能写字、计算、画图还能演奏音乐呢！这一节我们就来学习第8课《美妙动听的logo音乐》。二、学习新课：（一）倾听电脑中的声音：同学们看刚才我是就是输入这个命令让小海龟演奏音乐的。（师演示，让生观察输入的命令，同时将命令用不同颜色的粉笔写到黑板上）PLAY“|d:\cch\gsyw...
