少先队工作范文之小学少先队工作计划（第二学期）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，坚持以德为先，坚持实践育人，结合学校工作计划和德育计划，培养学生良好的行为适应和高尚的道德质量为重点，效劳青年儿童“勤奋学习、欢乐生活、全面开展”，效劳构建社会主义和谐社会的大局，以实际行动努力开辟我校少先队工作的新场面。二、工作要点1.加强青年儿童的道德教育。结合严重节日、纪念日，充分发挥学校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报及国旗下讲话的作用，接着深化开展爱国主义、集体主义、民族精神教育。2．面向社会，进入社区，注重实践。引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，协助队员树立良好质量。3.学生行为适应养成教育的探究。在“星级学生”评价的根底上，探究“班级物品摆放秩序细化评比”、“学生课间自由活动秩序细化评比”。4.加强少先队阵地建立，为学生提供丰富的教育资源。重点做好“两台、两廊”的建立，“两台”指乐乐电视台和广播站，电视节目的筹划接着落实到四—六年级各班，并进展评比，广播站每两周一次；“两廊”指校园中的宣传廊，每学期更换两次。5.接着抓好太仓市学校“十一五”重点德育课题《小学生生存教育实践与研究》。三、日常工作（一）抓标准求创新，加强少先队根底建立。1.接着进展星级乐乐的评比，进一步细化“星级乐乐”的考章和争章方法，统一制造班级“我与乐乐共成长”和“雏鹰争章”颁章荣誉角。2.充分发挥少先队阵地的教育作用：通过定期举行队干部培训、队干部会议、选拔升旗手、选拔优秀红领巾广播员、进一步完善少先队队室、组建好监视岗、礼仪岗等少先队活动，逐步建立标准的少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极地投入少先队组织的各项活动中，并构成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。3.重点加强中队文化建立：坚持教室布置制度（知识角、英语角、评比角等布置），各中队要做到有特色有创新。坚持黑板报检查和评比制度，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次定期检查，纳入相关评比中。4.注重开展主题队会活动，进一步加强辅导员队伍建立。加强各种少先队专业知识的学习和培训，通过集体学习、交流、开展主题观摩活动等方式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术。5.积极开展雏鹰争章活动，各中队依照大队部制定的争章施行方案开展争章达标活动，创设具有特色的校级雏鹰奖章，鼓励青年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，提高队员的综合素养，通过对体验活动的鼓励作用，把雏鹰奖章作为青年儿童在体验活动中获得成功的标准。6.加强鼓号队训练，做到每周两次，添置鼓号队器材。在2-4年级中组建鲜花队，与鼓号队一起参加训练，迎接建队60周年竞赛。（二）弘扬德育主旋律，大力加强思想道德建立。1.各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为标准》《沪太外国语小学学生文明涵养细节15条》，让队员记清记牢，并落实到行动中去，开展文明礼仪教育、纪律教育、劳动教育、节俭节约、团结友爱、保护公物、保护环境等教育，培养学生良好的生活适应、行为适应、学习适应和良好的道德质量。2.抓住爱国主义教育这个永久的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进展爱国主义、集体主义最直截了当、最生动的教育方式。让队员在潜移默化的教育中遭到启发。3.接着抓好“星级班级”评比工作。严格执行“星级班级”制度，加强日常行为适应的检查监视，提高值日质量，做到平时与抽查相结合，学生查与老师查相结合，及时发觉学生存在的咨询题，指出纠正。通过红领巾监视岗活动促进我校精神文明建立。同时要让每一位队员执行“四护一弯腰”行动，共同养成护墙、护路、护花草、护课桌椅和弯腰拾捡垃圾的适应。人人讲究卫生，在校园的任何地点看到垃圾都有义务捡起，校园里要做到绿化、美化、净化、文化和艺术化...
