赴澳大利亚职业教育培训报告（2012年11月30日—12月20日）2012年广州市技工教育赴澳大利亚规范化管理培训班目录【总报告】学澳大利亚职教精髓谋广州技工教育发展...........................................................1一、赴澳大利亚培训学习概况...................................................................................................1（一）培训行程与主要内容................................................................................................1（二）培训特点....................................................................................................................2二、澳大利亚职业教育体系分析...............................................................................................3（一）澳大利亚职业教育管理体系....................................................................................3（二）澳大利亚职业教育质量保证体系............................................................................3（三）澳大利亚职业教育体系特点....................................................................................5三、澳大利亚职业教育课程开发与实施分析...........................................................................7（一）能力本位导向下的课程体系开发............................................................................7（二）学生中心导向下的弹性课程实施..........................................................................10（三）政府导向下的教学质量督导与评估......................................................................11四、澳大利亚TAFE学院运行管理分析...................................................................................13（一）以学生为中心的校园文化......................................................................................13（二）科学规范的师资管理制度......................................................................................15（三）严密到位的安全管理手段......................................................................................16五、启示与建议.........................................................................................................................17（一）加强顶层设计，完善政策法规..............................................................................17（二）完善组织架构，健全运行机制..............................................................................18（三）面向行业产业，改革课程体系..............................................................................18（四）规范师资管理，提升队伍水平..............................................................................19（五）加大政府投入，强化绩效评估..............................................................................19（六）加强国际合作，输出职教品牌..............................................................................20【学员体会】体系聚焦澳大利亚职业教育对我们的启示.........................................................................何士林23学习澳大利亚职业教育的思考.............................................................................辜东莲23澳大利亚职业教育体系的特征与启示.................................................................乔本新31澳大利亚职业教育规范化学习与借鉴.................................................................香旭培35澳大利亚职业教育的成功因素分析.....................................................................夏明君39观...
