（课堂设计）高中生物 5.2 创造人与自然的和谐每课一练 苏教版必修3VIP免费

创造人与自然的和谐基础演练一、选择题1．下列关于生物多样性的说法正确的是()A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D．生物多样性的潜在价值就是其生态功能解析：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏；生物多样性的间接价值是指其生态价值，潜在价值则是指尚未发现的价值。答案：C2．三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种，最有效的保护措施是()A．就地保护B迁地保护C．建立自然保护区D．严格控制污染解析：由于大坝建成后，原有物种无法在原地生存，为保护这些物种应将它们移入动物园、植物园或其他专门地区进行迁地保护。答案：B3．下列关于自然保护和可持续发展的说法正确的是()A．禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求B．野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物，还要保护所有的野生植物C．自然保护要立法、执法和宣传教育并举D．建立自然保护区是自然保护的唯一方法解析：本题测试的知识点是“生物多样性保护的意义和措施”，考查考生对自然保护和人类可持续发展的相互关系的理解，与社会生活的联系较强，且试题难度较小，涉及教材中的许多具体实例。保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不是意味着禁止开发和利用，可持续发展要求对自然资源进行科学合理的开发与利用；野生生物的保护主要是保护濒临灭绝的生物种类，并不是指对所有的野生动植物都不加任何选择的保护；保护生物多样性，要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯；建立自然保护区是自然保护的有效方法，但不是唯一的方法。答案：C4．为挽救濒危物种，保护生物多样性，下列措施一般不选用的是()A．建立自然保护区B．迁地保护C．用生物技术进行人工繁殖D．引入被保护动物天敌的天敌解析：引种应当谨慎，随意引种可能会导致外来物种加入当地食物链后，打破原来较为稳定的营养结构。外来物种在入侵地往往因无天敌制约而迅速繁殖，对原有生态系统的营养结构破坏较大。用生物技术进行人工繁育是在动物数量少、自然繁殖困难等情况下采取的保护措施。答案：D5．下列属于生物多样性间接价值的是()A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们对文学艺术的创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库解析：生物多样性间接价值是指生物多样性的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用、调节气候等，对生态系统具有重要的调节作用。答案：B6．2008年北京奥运会已圆满结束。北京“绿色奥运”中“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还应包括尊重自然、珍爱生命、保护生态、追求天人合一的生态伦理道德等。下列描述错误的是()A．在城市绿化时应尽量使用本地树种、草种B．垃圾资源化的生产模式应是一个绿色城市首选的生产模式C．生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次的多样性D．以自然景观为对象的生态旅游体现生物多样性的间接价值解析：生物多样性的间接价值，主要是指其生态功能，即在一个生态系统中，某一种生物数量减少，就会影响这个生态系统各种成分的稳定，此外，还有森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。旅游观赏应属于直接价值。答案：D二、简答题7．阅读下列三个材料：材料一我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1974年为18.7%,1981年仅为8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，裸实等珍贵药用植物已经绝迹。材料二我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽；我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。材料三一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，...