2024中学“孝心孝德—感恩”教育实践实施方案孝德是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培育爱心。新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关怀他人、关注社会的道德教育；是以建设社会主义核心价值体系为根本，以雷锋为榜样，将中华民族传统美德教育作为培育青少年爱国情感、提高道德素养的重要载体，从引导青少年树立孝亲敬长的基本道德入手，着力培育青少年对他人、对自然、对社会、对祖国的感恩之心，是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；学校把孝德教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深化开展以“孝心孝德—感恩”为主题的实践教育活动，让同学在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关怀他人。二、活动目标1、通过孝敬父母、尊敬师长，培育爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。2、形成浓厚的孝德教育氛围，使同学在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。3、通过孝德实践培育同学对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让同学知道生命的意义在于奉献。4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让同学养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”，提高参加孝德教育活动的自觉性。5、把孝德教育与学校的行为法律规范养成教育、有序教育、纪律教育有机地结合起来；与学雷锋活动有机结合起来；与家长学校有机结合起来；在全校提倡“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚。从而提高广阔师生的道德素养，养成良好的日常行为习惯，努力创建和谐校园。三、活动组织机构第1页共5页学校成立以校长为组长的“感恩教育、孝德文化教育“领导小组，制定活动实施方案，对学校的感恩教育、孝德文化教育工作进行整体部署，明确在教育、教学、活动等方面的工作内容，确保感恩教育的顺利实施。组长朱青绿副组长周明赵春林郭敏严河刘慕玲成员各班班主任、各科任老师四、活动安排启动阶段（2024年4月）1.搜集“孝德教育”相关资料，制定“孝德教育”活动方案。2.利用橱窗、电子版牌、大屏幕等载体，宣传“孝德教育”的意义。3.利用班主任会议，宣传“孝德教育”内容，布置“孝德教育”任务。4.五月中下旬（或母亲节前后），利用国旗下讲话（或邀请家长），启动“孝德教育”系列活动。5、各班张贴《实施孝德教育实践倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。推动阶段（2024年4月－2024年5月）1、“孝德教育”主题班会（2024年5月6日，为迎接母亲节的到来。）2、一封家书表孝心。以班级为单位组织同学给父母或长辈写一封信，结合学习成绩，向父母或长辈汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。（2024年6月全校同学中开展）3、“孝――我心中的大爱”主题征文活动，校团委组织开展“孝—我心中的大爱”主题教育活动征文竞赛活动。四—九年级每班择优选取2篇上报团委，评选出优秀者予以表彰，并在宣传栏上张贴。征文参考题目《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。（2024年8-9月）第2页共5页4、《弟子规》进课堂。利用2-3节语文课，对全校同学进行《弟子规》教育，感悟孝道（2024年9月）5、“孝德教育”手抄报评比，在三——四年级开展。（2024年10月）6、“孝在我心中”演讲竞赛，在七——九年级开展。（2024年11月）7、同学“行孝”活动。（2024年12月）布置爱心家庭作业如利用团日、班会开展“感恩从心开始”主题大讨论，利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召广高校生为父母做一件小事，写一封家书，以此强化中同学的孝老爱亲意识，让每个中同学体会到父母的含辛茹苦与养育之恩，并引导他们从点滴做起，回报亲恩。①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；②以自己的进步送给父母一个惊喜；③给父母讲一个快乐的故事；④帮家里做四件家务...
