东莞市电子有限公司行为指标考评标准(1)制表日期:2004年11月3日要素指标评分基准权重考评方式108530ABCD能力专业能力(知识、技能、理解、分析和判断能力)充分认识职务的意义与价值,专业技能扎实,能正确理解工作内容,不需要上级详细的指示和指导;根据有关情况和外部条件分析问题,判断原因,选用适当的方法、手段开展工作,迅速、适当地处理工作中的问题及临时追加任务
具备胜任本职工作所需的基础知识、业务知识、技能和理论水平,能独立开展工作,偶尔需要指导或辅导具备基础的专业知识,业务熟练程度与经验一般,在上级指导下可开展工作,但需要跟进和提醒对本职工作理解不深,专业知识和业务技巧较欠缺,偶尔不能完全理解工作内容或指示,须督促才能完成工作不太理解本职工作,盲目做事,专业知识非常欠缺,在上级详细的指示和指导下工作仍达不到标准350
5自评10%小组40%上级50%沟通与协调善于利用口头或书面形式主动沟通,为顺利完成任务,正确表达自己的看法、意见,说服他人与自己协作配抓住要点表达意图,陈述意见,不需要多次沟通,及沟通能力一般,基本上能抓住要点,表达尚清沟通能力较差,不能抓住要点,语言欠清晰,但尚能表沟通能力极差,含糊其词,意图不明,不易明白和理解,反复3311自评10%小组50%上级40%合,同时维持良好的同事关系;乐于倾听,有效反馈;能有效化解矛盾和抱怨;善于用人际沟通技巧说服他人;简明扼要,工作总结和汇报准确真实
时响应同事及合作者的沟通请求,使工作顺利进行;能够经常进行工作总结和汇报晰,偶尔需要多次沟通;间断进行工作总结和汇报达意图,有时需反复沟通;经常不进行工作总结和汇报沟通仍无效果;几乎不进行工作总结和汇报执行力工作方法合理,时间和经费的使用十分有效,对本职工作和上级指示、决议和计划能按质按量、不折不扣地完成;对下属的执行力度经常检查和跟进,使工作进度和效果达到最优