2024-2024年湘教版音乐四下《江南小曲》教案教学目标：1、能用柔美、纯真的声音学会演唱江苏民歌《茉莉花》。2、能宁静地倾听古筝独奏曲《茉莉芬芳》，感受乐曲优美婉转的旋律。3、能仔细听赏《采茶舞曲》，并积极参加跳一跳“采茶舞”的活动，从中体验乐趣。教学重点：用柔美、纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》。教学难点：1、唱好歌曲第五乐句中的八分休止符：“03”。2、自主创设场景，积极参加采茶舞的活动。教学过程：一、看江南（听赏《茉莉芬芳》1、情境引趣老师导语（1）同学欣赏江南美景。（CAI展示江南风光录用像片）（2）说说印象中的江南。2、听赏《茉莉芬芳》（1）倾听古筝独奏曲——《茉莉芬芳》。（CAI播放配画音乐）（2）说一说。听到乐曲后有什么感受，想到了什么？乐曲是由什么乐器演奏的？古筝的音色有什么特点？（CAI展示古筝图片）（3）主题欣赏二、唱江南（演唱《茉莉花》）1、激情导入2、听赏歌曲（CAI呈示范唱视频）3、沟通初听感受这首歌美不美？从歌中你们听到了什么？这首歌表达了一种怎样的心情？4、学唱歌曲同学随琴学唱5、演唱处理说说自己对歌曲情绪的理解。谈谈对歌词的理解，引导同学说出相同的乐句，在演唱时应用怎样的情绪。有感情地演唱歌曲。6、升华（1）观赏宋祖英演唱的《茉莉花》（地点：维也纳金色大厅）（2）歌曲的其它演唱形式（合唱、二重唱）三、舞江南1、情境导入2、听赏《采茶舞曲》（CAI播放歌曲）3、观赏江南采茶情景模仿采茶动作手势4、活动：学跳“采茶舞”四、小结同学们，今日我们倾听了江南小曲——《茉莉芬芳》，学会了演唱江苏民歌——《茉莉花》，还在听赏《采茶舞曲》的同时，学跳了采茶舞，共同领略了江南的美景，感受了江南人民采茶时的喧闹场面，收获真不少。《茉莉花》只是我国民族音乐中的一朵花，让我们努力学习，发扬光大中国的民族音乐，让它响彻世界音乐之林吧！附送：2024-2024年湘教版音乐四下《江南小曲》教案1教学目标：1.能用柔美、纯真的声音学会演唱江苏民歌《茉莉花》。2.能宁静地倾听古筝独奏曲《茉莉芬芳》，感受乐曲优美、婉转的旋律。3.能仔细听赏《采茶舞曲》，并积极参加跳一跳“采茶舞”的活动，从中体验乐趣。教学重难点：1.唱好歌曲第五乐句中的八分休止符“03”。2.积极地参加采茶舞的活动。3.用柔美、纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》。教学准备：教学用琴、课件、道具。教学过程：一、看江南1.情境引趣师：在老师的记忆中，有一位唐代大诗人白居易曾经写下这样的诗句：“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”多么美的景色！诗句中描写的地方就是我国漂亮的江南。下面就请大家欣赏一段影片——《漂亮的江南》。（1）同学欣赏江南美景。（2）说说江南。师：刚才的影片当中，有没有你们熟悉的地方？有谁到过这些地方？谁来说说你眼中的江南？师：江南有这么美的景色你们想不想去？今日老师就带着大家走进江南，一边领略江南的美景，一边听赏江南的小曲吧！2.听赏《茉莉芬芳》（1）倾听古筝独奏曲——《茉莉芬芳》（2）说一说①听到乐曲后，你有什么感受？让你想到了什么？②乐曲是由什么乐器演奏。③让熟悉古筝的同学说说古筝的音色特点（婉转、秀丽、动听），介绍演奏古筝的姿势，并学一学。（3）动一动（主题欣赏）。①随乐曲动一动，想像自己在漂亮如画的湖畔边演奏古筝边欣赏美景。②想像自己坐在西湖的游船上欣赏着江南美景。③随乐哼唱主题音乐并参加表现。二、唱江南1.激情导入师：江南的景色真是美不胜收！描写江南景色的乐曲也是这样的美！那江南的歌又怎么样呢？让我们一起来听赏一首江苏的民歌——《茉莉花》！2.听一听听赏歌曲《茉莉花》，感受歌曲优美的旋律。3.动一动师：这首歌美不美？从歌中你们听到了什么？（引出茉莉花）（1）说说茉莉花（颜色、形状、习性）师：请你试着用手来模仿茉莉花，让我们的身边也开满茉莉花吧！（2）引导同学用手模仿花状。（3）随乐边听边模仿花状，参加表现。4.说一说，唱一唱师：漂亮的茉莉花真是让人爱不释手！“让我来将你摘下，送给别人家。”听这一句的时候，你有什么感想呢？（1）说说自己的感受。①引导同学想像自己的闻着茉莉花的香味，正要...
