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第五章课程设计（论文）格式要求课程设计论文是一种培养学生自学能力、综合应用能力、独立工作能力的综合训练方式。通过课程设计论文的撰写，进行综合分析、融会贯通并综合应用于实际工作中去，以解决实际问题，从而达到提高学生综合素质的目的。课程设计论文也是高等教育教学计划的最后一个教学实践环节。一、课程设计论文的目的1．培养学生深入实际，调查研究、搜集汇总、处理资料的工作方法与能力，考察学生理论联系和在社会实际中发现问题和解决问题的能力。2．培养学生独立思考问题的能力和分析解决实际问题的能力，考察学生灵活运用专业知识的基本技能和专业技能的能力。二、课程设计论文的要求（一）课程设计论文的选题要求课程设计论文选题要遵循理论联系实际的原则，发挥主观能动性，积极性和创造性，一方面要结合专业特点，另一方面要结合实际工作和社会经济、科技发展的需要，以提高课程设计论文的社会应用价值。在课程设计论文中要重视培养独立工作能力和分析解决问题的能力，以严谨认真的、科学的态度，进行有创造性的工作。选题方式有两种：一种是指定方式，另一种是自选方式。所谓指定方式，是指由指导老师拟好课程设计论文题目后，让学生自由选择。自选方式，是由学生结合实际自己选择题目，并征得指导老师的同意。因此，学生可以结合专业特点和自己的实际情况自拟题目，经指导老师审定后撰写论文。也可以在指导老师提供的参考题目中选题撰写论文。但总的原则是课程设计论文选题是要有实用价值，要能使学生得到实际锻炼，解决实际问题。课程设计论文题目一旦选定后，学生不得随意改变题目。学生应认真查阅、收集有关技术资料，积极主动按时完成规定的各项任务，加强独立工作能力的锻炼，并定期向指导老师汇报工作的进度，积极取得指导老师的辅导和帮助。（二）课程设计论文的一般格式概括来说，论文结构必须具备论文三要素，即论点、论据、论证三个部分。课程设计论文的格式一般有如下条目：1．题目题目又称标题，总题目。它起概括整个论文中心内容的作用，最好从文字上也能引人注目。2．目录目录反映论文的纲要，是论文各部分内容的缩影。3．摘要摘要是论文内容基本思想的缩影，应能反映论文要点，文字要简洁、明确、畅达。4．关键词国家标准规定：关键词是为了文献标引工作，从报告、论文中选取出来，用以表示全文主题信息款目的单词或术语；每篇论文选取3～8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等提供的规范词（注：关键词并不一定是规范词）。5．前言（或绪言）前言为论文的开头，又称引言、绪论或序。作为课程设计论文应在此强调3点：①课题选择的原因。②论文中作者承担的主要工作。③简要说明论文的组织安排。6．本论本论是作者展开论题、表达作者研究成果的部分。它是文章的主体和核心。作者在这一部分是要对所研究的课题进行分析、论证，阐述自己的观点和主张。理论型课程设计论文的本论一般包括论点、论据、论证3部分。实践型课程设计论文的本论一般包括理论分析；实践（包括调查、实践和实验）资料、手段和经过；实践结果分析和讨论3个部分的内容。17．结论结论是全篇的总结，是论文的全面概括，是理论、实践分析归纳出的结果。8．参考文献参考文献是在文章中引用过的文献，一般应按先后顺序，标明论文中所引用前人的文章、数据、论点、资料等参考文献的出处。9．附录附录一般是在篇幅较长的论文之后，附上不便放在正文的重要的论据、表格、公式、佐证等，以便使读者阅读参考。10．致谢（三）课程设计论文的规范要求1．课程设计论文的组成①封面：论文题目一般不超过25个字，要简练、准确、可以两行书写。按统一要求格式写。（见附录。）②摘要：中文摘要字数应在400字左右。包括论文题目、论文摘要、关键词（3～5个）。③目录：按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文、主要层次标题、参考文献、附录等。④正文：论文正文包括前言（或绪论、概述等）、论文主体、结论。正文文字应在10000字以上。⑤参考文献：必须是学生本人认真阅读过的，以近期发表的杂志类文...