教导处范文小学读书活动计划VIP免费

教诲处范文之小学读书活动计划认真落实《烟台市教育局关于加强中小学读书活动的意见》及区教研室关于读书活动的相关要求，以培养学生的语文阅读才能为核心探究以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”方式，本着“读书育人”、“读书励志”、“读书成才”的理念，积极营建“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读气氛。在老师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔视野，净化心灵，全面提升师生整体素养，提高教育质量，创立书香校园。一、活动目的1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的适应。2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校档次。3、在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真理，推进书香校园、书香班级、书香家庭的建立。二、活动内容及措施（一）老师读书活动活动主题：“读教育名著，做智慧老师”“阅读熏陶情操”1、健全领导小组成立以校长为组长，教务主任为副组长，教研组长为成员的读书领导小组。以教研组为单位，成立读书指导组，构成读书活动治理网络，指导检查学校老师的读书活动。2、制定读书计划学校于学期初制定实在可行的读书计划，各老师依照学校的读书活动计划，拟定简单的个人读书计划和班级读书计划，将读书工作做到有章可循。3、组建读书团队组长：王冬梅副组长：宋丽华成员：45周岁以下中青年老师要求：读书组成员积极参与读书活动，精心写好读书感悟，参与读书交流活动及读书征文活动。4、提供阅读条件（1）学校开放阅览室、图书室，装备相应数量的教育刊物，保证老师借阅。（2）支持老师办公室作为读书活动交流的主阵地，发放报刊架，做好学科知识的专刊治理和阅读；充分利用现代媒体进展网上阅读，通过老师博客中建立“读书论坛”专栏，创立“办公室文化”。（3）学期初、学期中老师共读同教育著作：《给老师的一百条建议》《第56号教室的奇观》。5、构建读书活动体系⑴读书内容“三个一”即读一本教育教学专著、读一类学科教学专刊、读一本儿童文学著作⑵读书方式“集中、分散”两结合集中：①利用每月一次的“读书论坛”集体共读一本书，经历交流，资源共享。②利用学科组业务学习时间群体阅读，积极择选优秀书目，将阅读与学科教学有效结合，各学科于9月初上报拟定推荐阅读书目。分散：假期及业余时间，进展个性阅读。⑶读书成果“四检验”一是“读书感悟”月累计每人不少于10篇，学校组织进展读书笔记展评；二是每月一篇“教育教学随笔”；三是每月撰写学科教学小论文一篇；四是举行一次以“读书与专业成长”为主题的读书演讲活动。⑷读书评价“两综合”一是记入老师个人专业成长档案，纳入年终考核。二是开展老师读书明星评选活动，树立读书典范。（二）学生读书活动我与好书交朋友——首届“读书节”活动方案活动时间：2014年9月——2015年1月活动口号：多读书、乐读书、会读书、读好书学生读书活动的主题：“传承优秀文化，争做美德青年”“节省养德”“品味书香，诵读经典”“我与一本好书”“我与父母同读一本书”活动内容：1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“献一本看十本”以及级部内读书漂流活动，构成“好书都来读，我来读好书”的读书气氛。同时在交换图书的过程中，培养学生保护书籍的认识。2、开展全校性晨读晨诵活动，保证一天读书时间不少于30分钟。学校组建读书督查小组，定期对学生晨读情况进展核查，纳入班风建立。晨读的内容于学期初依照学段特点进展规划部署，以必背古诗、三字经、弟子规、增广贤文、论语、经典宋词、韵语儿歌等为主。3、每周开展课内指导阅读。（1）充分整合每周2节阅读课，进展课外阅读指导：①读物介绍②工具书使用方法指导③阅读方法指导（先看目录；分清主次；随时圈划；边读边想；写出要点；摘抄记录；回味反思；交流讨论；阅读记录卡）等。（2）定期组织学生进展阅读汇报：①开展美文诵读竞赛，提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事竞赛、古诗擂台赛、读书笔记展评等兴趣性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达才能。③开展写作竞赛，记录生活：记叙文、读（观）后感、...